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Revue systématique de la littérature - Coggle Diagram

- - - - Plus de 50% des réponses sont fausses
        
        Non éligible pour ce cours
        
        Aller vers le cours "Niveaux de preuve en matière de recherche scientifique"
        
        Aller vers le cours "Moteurs de recherche scientifique et mots clés"
        
        Aller vers le cours: "Types d'études en épidémiologie"
      - Moins de 50% des réponses sont fausses
        
        Aller vers le pré-test
  - - - Enseignement post universitaire (3 ème cycle des études médicales)
    - - Recherche médicale
    - - 20 Heures
    - - Pré-requis
        
        Connaissance des différents types d’études en épidémiologie
        
        Connaissance des niveaux de preuve en matière de recherche scientifique
        
        Maitriser au moins un moteur de recherche scientifique
  - - - 5/ Faire une synthèse objective des résultats obtenus se rapportant à la question de recherche préalablement définie
      - 4/ Evaluer de manière critique le risque de biais
      - 3/ Décrire le processus utilisé pour collecter et extraire les données
      - 2/ Développer une question de recherche claire selon le modèle PICO
      - 1/ Décrire les étapes de réalisation d'une revue systématique de la littérature
- - - - Durée: 30 minutes
      - Ressource: aucune pour cette activité
      - Objectif: Formuler correctement une question de recherche de votre choix selon le modèle PICO
      - Intervenants: "Apprenant" pour l'activité et "groupe d'apprenants" pour l'évaluation
      - Type d'activité: activité individuelle (activité 2.0)
      - Evaluation formative par les pairs
        
        Note >=15/30
        
        Aller vers séquence d'apprentissage 3
        
        Note <15/30
        
        Aller vers activité de consolidation dans cette même séquence d'apprentissage
      - Livrables de l'activité: Fichier ExcelLink Title https://docs.google.com/spreadsheets/d/11qAO0hbMeWm6qIX8fMHHjAXwf9gA1KRkEJvzpBljHC0/edit?usp=sharing
      - Activité de consolidation
        
        Activité de consolidation 2: Quiz: https://umd.instructure.com/courses/1195203/quizzes/1156557/take
        
        Refaire l'activité 2.0
        
        Activité de consolidation 1: Vidéo youtube https://3w.youtube.com/watch?v=iOSWnQpVMjc
        
        Aller vers activité de consolidation 2
    - - Lien externe: https://www.inesss.qc.ca/fileadmin/doc/INESSS/DocuMetho/INESSS_Normes_production_revues_systematiques.pdf
      - Vidéos youtube (cochrane tutorials) 1/ https://3w.youtube.com/watch?v=ih0i5jMf5lQ 2/ https://3w.youtube.com/watch?v=nWn7j9vx-FI 3/ https://3w.youtube.com/watch?v=_pVxRw-y8-M
    - - Enumérer les étapes de réalisation d'une revue systématique de la littérature
      - Définir clairement une question de recherche selon le modèle PICO
  - - - Vidéo youtube https://3w.youtube.com/watch?v=0c3u_2ZoBdI)
      - https://methods.cochrane.org/bias/sites/methods.cochrane.org.bias/files/public/uploads/6.%20Assessing%20risk%20of%20bias%20in%20included%20studies%20v1.0%20Standard%20author%20slides.pdf
    - - Intervenants: "Apprenant" pour faire l'activité et "groupe d'apprenants" pour l'évaluation
      - Type d'activité: activité individuelle 3.0
      - Ressources: Colorectal cancer screening: systematic review of screen-related morbidity and mortality (PDF)Link Title
      - Evaluation formative par le tuteur
        
        Note >= 15/30
        
        Aller vers séquence d'apprentissage 4
        
        Note < 15/30
        
        Allers vers activité de consolidation dans cette même séquence d'apprentissage 3
      - Durée: 60 minutes
      - Livrables de l'activité: Fichier Excel https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Qn_9VSaPcr1KCPaR55D6SkSfg2-z7mSwSEhCmFOdB8c/edit?usp=sharing
      - Objectif: Evaluer le risque de biais dans une revue systématique publiée
      - Activité de consolidation
        
        https://3w.youtube.com/watch?v=Jtgf2iZJpQ0
        
        refaire l'activité 3.0
    - - Enumérer les types de biais à rechercher dans une revue systématique de la littérature
      - Interpréter correctement les différents biais existants dans une revue systématique de la littérature
- - - - Objectif: Faire une lecture critique d'une revue systématique
        
        Livrable: Fichier PDF
      - Ressources
        
        Fichier PDF "Treatment of colorectal cancer in the elderly: A review of the literature"
        
        Fichier Word (Template) qui sera converti en Fichier PDF et donné comme livrable pour le post-test https://docs.google.com/document/d/1JZj7Oim25kqDcxdXAG8Upajzi8FZxjcPaIcuokdN1Wc/edit?usp=sharing
      - Activité individuelle
    - - Note >= 15/30
        
        Cours réussi
        
        Aller vers cours "Introduction aux méta-analyses"
      - Note < 15/30
        
        Aller vers pistes de remédiation puis refaire le post-test
  - - - Aller vers piste de remédiation 2
    - - Si note > 6/10
        
        Refaire le post-test
      - Si note < 6/10
        
        Retour à la séquence d'apprentissage Numéro 1