Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Методики корекційної роботи при ринолалії, традиційного звука а, а з…
-
-
традиційного звука а, а з голосних переднього ряду і та е (рос.), оскільки саме ці звуки дають
-
укласти язик біля нижніх різців. При цьому посилюється чіткість кінестетичних відчуттів, а
-
За цією методикою логопед під час роботи з дитиною говорить тихим голосом, з дещо
висунутою вперед нижньою щелепою, з півусмішкою на обличчі, з посиленим напруженням
-
голосних, потім здійснюють постановку сонорів (л, р), пізніше - щілинних і проривних
-
-
-
ринолаліками і, спираючись на власний досвід роботи, розробила методику подолання
гугнявості з використанням режиму мовчання (вимови голосних про себе), вокальних вправ,
спеціальних прийомів для зняття гримас і зайвого напруження м'язів шиї, плечового поясу.
-
-
її, який полягає у поєднанні ортофонічних вправ з психотерапією, лікувальною фізкультурою
-
комплексний характер і бути спрямованою не тільки на корекцію фонетичних розладів, а й
на розвиток лексики, граматики і граматичного мислення на тлі корекційного
-
Своєрідність цієї методики полягає в тому, що на тлі дихальних і артикуляційних
вправ, розвитку кінестетичних відчуттів увага дитини зосереджується спочатку на
артикуляційному укладі (артикулемі) звука, і тільки за умови її засвоєння пізніше
-