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嬰幼兒聽力學 - Coggle Diagram
嬰幼兒聽力學
檢查方式
視覺增強測聽術VRA(Visual reinforcement audiometry)
6M-2Y
刺激音:喇叭、耳機(盡量使用)
當兒童轉向聲源時,給予視覺刺激作為增強物
不考慮兒童轉向是否正確,只要有轉頭即可
聽力師(1.控制室:聽檢儀增強物啟動、2.隔音室:吸引注意力回中央)
避免失去興趣:漸進式給於刺激
增強物給予方向/種類、刺激音種類/節奏
避免一開始過度刺激
制約遊戲測聽術CPA(Conditioned play audiometry)
2Y-5Y
耳機播放刺激音,以遊戲制約
用特定行為為反應表示有聽到
聽檢師一同坐在隔音室內(攜帶室聽檢儀)
透過示範、提示進行制約
先測500/2000Hz(得最多資訊的頻率),再加入其他頻率
行為觀察測聽術BOA(Behavior observation audiometry)
5M以下
聲場(喇叭)突然播放大聲的聲音、觀察兒童反應(觰眼、驚嚇)
發展
6M以前(眨眼、轉眼球、警醒度、驚嚇反應)
6M-1Y(水平、向下轉頭找聲源)
1Y以後(水平、向下、向上轉頭找聲源)
刺激音吸引興趣
語音>顫音、噪音
對刺激音反應的最小音量隨年齡增長(例:最小反應音量原30、長大15)
最小反應音量
(類似成人閾值)嬰幼兒對刺激音有反應的最小音量