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DIAGNÓSTICO Y TRASTORNO DE LA CONDUCTA
Ejes
Eje 1
Trastornos clínicos
CIE-11
T. somáticos
T. psiquiátricos
T. personalidad
DSM-5
según
orden de necesidad
orden de atención
tratamiento
Eje 2
Trastornos de
la personalidad
CIE-11
discapacitación
Eje 3
Enfermedades médicas
CIE-11
factores ambientales
estilo de vida
Eje 4
Problemas psicosociales y ambientales
Eje 5
Evaluación de la actividad global
aspectos
psicologicos
sociales
Escala de evaluación de la Actividad global (EEAG)
90-81
síntomas
ausentes
mínimos
satisfecho de su vida
80-71
síntomas transitorias
ante
agentes psicosociales
70-61
síntomas leves
depresivo
insomnio ligero
20-11
ocasional
lesión
autolesión
10- 1
persistente
intento de suicidio
Escalas de evaluación
Trastornos del EEAA
escalas
Escala de Evaluación para la Depresión de Hamilton
Escala de manía de Bech Rafaelsen (MAS)
Trastornos Psicóticos
escalas
Inventario de ansiedad de estado
rasgo para niños (STAIC)
Escala de ansiedad de cattell
Trastornos Orgánicos y Delirios
escala
Tes Gestáltico Visomotor de Bender
Trastornos Alimentarios
escala
Inventario de Trastornos de la conducta
Alimentaria de Garner.
Evaluación de la Insatisfacción con la Imagen Corporal
Trastornos Varios
Test de vulnerabilidad del estrés
Inventario para la valoración del estrés laboral
Trastornos de Conducta Disruptiva
Disruptiva
niños
presentan
habituales
perturbaciones
Importante
impacto individual
Pobre respuesta
al
tratamiento
Psicopatología
conducta impulsiva agresiva
4-5 años
TDAH
6 años
TOD
8 años
T. conducta disruptiva
10 años
abusos sustancias
adolesc.
Clasificación
T. oposicionista Desafiante
T. disocial / conducta
T. conducta no especificado
Tratamiento
Tratamiento multisistémico
Terapia cognitivo-conductual
Tratamiento farmacológico
Diagnóstico Diferencial
Manía
Trastorno de Ansiedad
Crisis psicomotoras
Trastorno de Personalidad
Depresión
Agresividad
Conducta infantil
daña a personas
menor
probabilidad si no se controla
evaluación
Agresión física y verbal
Grado de daño
Conciencia de resultado
Límites
Lactante
temperamento
del
niño
Preescolares
dificultad
para
≠
problemas de agresividad
2° Infancia
aumentan
la
reactividad
de
conductas
agresivas
remordimiento
estados físicos
hambre
aburrimiento
cansancio
Factores asociados
Psiconeurobiológicos
Alt. Neuroendócrinas
Alt. Metabólicas
Psicológicos
Capacidad
de
relación emocional
Alteraciones perceptivas
Sociales
Modelos de Conducta
Exposición a violencia
Trastorno Oposicinista
Desafiante
mienten
de
manera sistemática
frecuencia
varones
nivel socioeconómico bajo
Indicadores Familiares
Padres estrictos
Menos afectuosos
Personalidad antisocial
Asociaciones
T. Ansiedad Generalizada
Trastorno Depresivo
Trastorno de Conducta Disocial
Infantil
Mal pronóstico
Origen neurobiológico
Mal pronóstico
Características familiares
Familias numerosas
Monoparentales
Castigos corporales
Adolescencia
Relación socio-cultural
Buen pronóstico
Conducta Disocial
Agresión a la gente y a los animales
Destrucción de la propiedad
Engaño o robo
Grave violación de normas
