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EFICIENCIA, image, image, image, image - Coggle Diagram

- - - - • Animador: Proporciona elogios de otros miembros del grupo y acepta la contribución de los otros miembros.
      - • Armonizador: Reduce la tensión al proporcionar humor o reconciliación; de tal manera que beneficia al grupo entero.
      - • Comprometido: Admite desviaciones, se ofrece a modificar su postura y asume tareas que el grupo le pueda encomendar.
      - • Guardián: Anima a la participación, sugiere los canales de comunicación abiertos.
      - • El que establece las normas: Evalúa el progreso del grupo en términos de estas directrices.
      - • Observador/Comentarista: ayuda al grupo a evaluar su funcionamiento.
      - • Seguidor: Sirve como audiencia en las discusiones del grupo.
    - - • Agresor: Expresa desaprobación por medio de ataques a los valores, ideas o sentimientos de otros.
      - • Bloqueador: Bloquea el progreso al persistir en materias que han sido resueltas.
      - • El que busca reconocimiento: Llama la atención sobre si mismo al hablar de sus logros personales, etc.
      - • Utilizador: Usa el conjunto del grupo como foro donde tiene poco que ver con los valores del grupo o con las metas del mismo.
      - • Pasota: Muestra ausencia de compromiso con el trabajo del grupo al mostrar cinismo, payasadas, etc.
      - • Dominante: Afirma la autoridad al interrumpir, exigiendo un estatus superior.
      - • El que busca ayuda: Intenta evocar simpatía y/o ayuda de otros miembros a través de una actitud de "pobre de mí".
      - • El que implora por un interés específico: Los intereses de este grupo coinciden con los suyos propios
    - - • Iniciador: Propone nuevas ideas para organizar el grupo.
      - • Buscador de información: Pide que los hechos relevantes sean discutidos.
      - • Proveedor de información: Proporciona información útil sobre el tema a debate.
      - • Proveedor de opiniones: El énfasis se encuentra en valores más que en hechos.
      - • Elaborador: Da ejemplos.
      - • Coordinador: Apunta asuntos y alternativas.
      - • Orientador: Relaciona la dirección del grupo a metas acordadas.
      - • Evaluador: Cuestiona la lógica y valora la utilidad de las ideas y sugerencias.
      - • Técnico de procedimientos: Evita que el grupo se distraiga en tareas diferentes.
      - • Registrador: Sirve como memoria del grupo.
- - - - • Debe ser específico y no general.
      - Puede ser destructivo si sólo responde a las necesidades de quien lo da, sin tener en cuenta a la persona que lo recibe.
      - • Se dirige solamente a aquellos comportamientos que pueden ser modificados; en caso contrario aumenta la frustración.
      - • Debe ser solicitado y no impuesto.
      - • El Feed-back es más descriptivo que valorativo. Evita el lenguaje de las valoraciones y se reduce a la necesidad de mostrar una reacción a otra persona.