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3. OBJETO Y MODELOS DE LA DIDÁCTICA - Coggle Diagram
3. OBJETO Y MODELOS DE LA DIDÁCTICA
EL OBJETO DE LA DÍDACTICA
Enseñanza
Siatemática
Contextualizada
Intencional
Compleja
Aprendizaje
Mediación
Congitiva
Efectiva
Proceso Complejo
Didáctica = Enseñanza + Aprendizaje + Instrucción
Interrelación de los términos
MODELOS DIDÁCTICOS
¿Qué es?
Plan estructurado que se usa para configurar un currículo.
Modelos didácticos
Modelo práctico-artesanal
Predominio de la reproducción de conceptos, hábitos y valores, además de generar modelos socialmente consagrados. Este se centra en el docente y en los contenidos que de be dar.
Modelo academicista
Es fundamental que el docente sepa como impartir sus clases, por lo que una formación pedagógica es necesaria para todo profesorado. Esto es propio de la enseñanza del siglo XIX.
Modelo didáctico
En este se abordan temas de la enseñanza en el aula. Estos sirven para explicar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Modelo tecnicista eficientista
Currículum prescrito por los expertos externos. Para el docente es fundamental que sepa las técnicas de transmisión. Ya que se centra en dar sus conocimientos al alumnado.
Modelo hermenéutico-reflexivo
El docente debe afrontar con sabiduría y creatividad situaciones imprevisibles que exigen resoluciones inmediatas.
MODELO DIDÁCTICO DESDE UN ENFOQUE COMPETENCIAL
El concepto de competencias se ha ido transformando y actualmente abarca el área cognoscitiva.
¿QUÉ ES UN PARADIGMA?
Son actuaciones científicas universalmente reconocidas que proporcionan modelos de problemas y soluciones en un tiempo específico.