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EL SENTIDO DEL DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO ESCOLAR. UN ANÁLISIS CRÍTICO Y UNA …
EL SENTIDO DEL DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO ESCOLAR. UN ANÁLISIS CRÍTICO Y UNA
PROPUESTA EN CONSTRUCCIÓN
RELACION ENTRE PSICOLOGIA Y EDUCACION.
La relación entre la Psicología y la Educación se ha dado en términos excesivamente unidireccionales y en un posicionamiento
EL FRACASO ESCOLAR
El fracaso escolar se genera entonces como producto de la tendencia de la escuela a la normalización, principalmente manifestada en las expectativas sociales, en el diseño de las tareas y de las actividades de evaluación
EDUCACIÓN Y ESCUELA: LAS DIVERSAS MIRADAS
Compartir con otras instituciones la tarea de transmisión cultural a través del traspaso de valores, creencias, saberes y habilidades considerados necesarios por la sociedad de incluir en la socialización de los individuos
Educación, cultura y cultura escolar
La educación es definida como parte de la cultura y como una de las dimensiones de la acción cultura, y la cultura es en tradición positivista y tradición interpretativa, y c. escolar es como la trama de significados compartidos.
EL MODELO MÉDICO EN EDUCACIÓN
El uso del modelo médico en educación, implica la clara tendencia de los actores educativos que detentan el poder a buscar déficit en los alumnos que no siguen el ritmo esperado de aprendizaje o se comportan en forma diferente.
Hacia una escuela que comprenda a los alumnos y alumnas
Este Modelo de Escuela distribuye por rango de edad los contenidos comunes dentro una misma institución y evita la separación de alumnos que tienen diferentes vías de formación.
LA DIVERSIDAD ES INEVITABLE Y POSITIVA
La diversidad en la capacidad de aprendizaje: capacidad humana entendida como conjunto de habilidades y destrezas que permiten el abordaje y resolución de una tarea o problema.
Hacia la resignificación del diagnóstico psicológico en educación
La razón por la cual una evaluación psicopedagógica se debe dar a estudiantes con problemas de rendimiento es para crear una relación entre el estudiante y el profesional para que asi se pueda determinar qué fortalezas y debilidades manifiesta en su aprendizaje escolar .
INTEGRANTES
Claudia Bringas Pacheco
Alexa Colina Campos
Raul Bustamante Galarreta
Mellisa Guillermo Tixe
Sergio Manrique Vigo
