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ISO 19011:2018 sección 7: Competencia y evaluación de los auditores
7.1 Generalidades
La evaluación de la competencia del auditor debería planificarse, implementarse y documentarse para
proporcionar un resultado que es objetivo, coherente, imparcial y fiable
El proceso de evaluación debería
incluir cuatro pasos principales
establecer los criterios de evaluación
seleccionar el método de evaluación apropiado
determinar la competencia requerida para cumplir las necesidades del programa de auditoría
realizar la evaluación.
7.2 Determinación de la
competencia del auditor
7.2.1 Generalidades
7.2.2 Comportamiento personal
7.2.3 Conocimientos y habilidades
7.2.4 Logro de la competencia del auditor
7.2.5 Logro de la competencia
del líder del equipo auditor
Un líder de equipo auditor debería haber
adquirido experiencia adicional en auditoría
7.4 Selección del método apropiado
de evaluación del auditor
los diversos métodos señalados
pueden diferir en su fiabilidad
debería utilizarse una combinación de métodos para asegurar un resultado objetivo, coherente,
imparcial y fiable.
los métodos señalados representan una variedad de opciones que pueden no ser aplicables en
todas las situaciones
7.5 Realización de la
evaluación del auditor
Cuando un auditor bajo evaluación del que se espera que participe en un programa de auditoría no cumple los criterios, entonces debería adquirir formación adicional, experiencia laboral o experiencia en auditorías, y debería realizarse posteriormente una nueva evaluación.
7.6 Mantenimiento y mejora de
la competencia del auditor
Los auditores deberían
mejorar su competencia
de manera continua.
mantener su competencia en auditoría a través
de la participación regular en
auditorías de sistemas de
gestión y del desarrollo profesional continuo
Las personas responsables de la gestión del
programa de auditoría deberían establecer
los mecanismos adecuados
para la evaluación continua
del desempeño de
auditores
líderes de equipos auditores
7.3 Establecimiento de los
criterios de evaluación del auditor
Los criterios deberían ser cualitativos
y cuantitativos
