Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Implementación del Curriculo - Coggle Diagram
Implementación del Curriculo
Para ser llevado a la práctica eficazmente, un currículo de calidad entraña y pone unas
expectativas claras sobre:
Los Docentes
Los docentes son fundamentales debido a que son quienes deciden y adaptan el contenido, las actividades y el reitmo del aprendizaje que necesitan los niños para seguir el currículo de forma que aseguran que aprenden eficazmente.
Ideas a los docentes para enseñar de maneras que añadan valor al curriculo mediante cursos de desarrollo profesional que puedan proporcionar:
Una explicación clara de la filosofía de enseñanza, aprendizaje y evaluació en la que se basa el currículo.
Ejemplos de enfoquen del aprendizaje y la enseñanza que definan un tema o unidad en un currículo.
Cuando sea apropiado o necesario, notas y recursos más detallados que describan paso a paso cómo desarrollar una clase sobre un tema determinado
Los Estudiantes
Los estudiantes deben participar en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación y contribuir en ellos. Por lo tanto deben ser guiados gradualmente en sus funciones como alumnos activos en forma que sean apropiadas para sus etapas de desarrollo.
Se alienta al estudiante y se espera:
Comprendan el próposito de las actividades.
Sepán qué van a aprender y por qué, expectativas y manera en que sabran que han aprendido.
Estén abiertos a nuevas ideas.
Sean curiosos y estén dispuestos a formular preguntas.
Apoyen y respeten los esfuerzos para aprender de otros alumnos.
Las escuelas, los ambientes de aprendizaje
Los directores de las escuelas deberián comprender el contenido de los currículos y adoptar decisiones de gestión dentro de sus esferas de responsabilidad para apoyar su desarrollo. Deben alientar y apoyar a los docentes en la adopción de prácticas de enseñanzas nuevas y innocadoras.
Los directores pueden utilizar 3 preguntas en relación con la práctica currícular que utilizan los docentes para la mejora continua y desarrollo profesional:
¿Qué parte de mis prácticas voy a mejorar?
¿Cómo voy a conseguirlo?
¿Qué pruebas de sus efectos sobre los resultados de aprendizaje voy a buscar como indicadores de mejora?
Los Sistemas Educativos y las Autoridades
Un currículo de calidad también crea exprectativas de los sistemas educativos y las autoridades escolares.
Entre ellas se incluye
:
Apoyar a los docentes y las escuelas para que sean innovadores y creativos.
Garantizar que las evaluaciones, tanto formativas como sumativas, reflejen el currículo.
Facilitar los recursos y el equipo necesarios para implementar con éxito el currículo.
Distribuir el tiempo de manera flexible.