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Modelos Pedagógicos - Coggle Diagram
Modelos Pedagógicos
Modelo didáctico tecnológico.
formación más “moderna”
incorporación a los contenidos escolares
conocimientos no estrictamente disciplinares
vinculados a problemas sociales y ambientales de actualidad
enseña determinadas estrategias metodológicas o técnicas concretas
Modelo Didáctico Tradicional.
pretende formar a los alumnos dándoles a conocer las informaciones fundamentales de la cultura vigente
en un segundo plano
el contexto
el alumnado
aspectos metodológicos
se centraban en el profesorado y en los contenidos.
Modelo didáctico espontaneísta-activista.
“una alternativa espontaneísta al modelo tradicional “.
educar al alumno imbuyéndolo de la realidad que le rodea
realizaba actividades de carácter muy abierto
el protagonismo lo tenía el propio alumno
el profesor no le debe decir nada que él no pueda descubrir por sí mismo.
el alumno
aprende a
observar
buscar información
descubrir
evalúa los contenidos relativos a procedimientos
destrezas de observación
recogida de datos
técnicas de trabajo de campo
actitudes
curiosidad
sentido crítico
colaboración en equipo
Enfoque de la Didáctica Magna
filosofía teórica, histórica y político-social
necesita una educación adecuada para desarrollar su naturaleza a plenitud
nuevos valores y de cómo ellos se proponían soportar la modernidad.
transforman a la pedagogía en ciencia de la educación
la naturaleza formaba una parte muy importante del mundo
al hombre lo consideró como una criatura compleja
que el hombre no solamente era un animal racional sino también un animal libre de actuar
Modelos Didácticos Alternativos
Modelo Didáctico de Investigación en la Escuela
enriquecimiento del conocimiento de los alumnos”
conduce hacia una visión más compleja y crítica de la realidad,
fundamento para una participación responsable
proceso de “investigación escolar”
desarrollado por parte del alumno con la ayuda del profesor