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MODELOS PEDAGÓGICOS
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MODELO PEDAGÓGICO TRADICIONAL
Este modelo entiende la enseñanza como una transmisión directa de conocimiento del profesor al alumno, poniendo el foco completamente en este último.
El papel protagonista de este modelo recae en el profesor, quien es visto como un transmisor del conocimiento, el alumno por su parte tiene un rol pasivo, recibiendo los contenidos.
MODELO PEDAGÓGICO CONDUCTISTA
El modelo pedagógico conductista trata de fijar una serie de objetivos de aprendizaje que puedan ser directamente observables y medibles.
El docente es el centro del proceso de enseñanza y el rol del estudiante sigue siendo pasivo.
MODELO PEDAGÓGICO COGNITIVISTA-DESARROLLISTA
En este modelo pedagógico, se quita el foco de los objetivos de aprendizaje como tal. Por el contrario, lo importante es que el alumno adquiera unas determinadas formas de pensar y estructuras mentales que le faciliten alcanzar los aprendizajes por su cuenta.
MODELO PEDAGÓGICO EXPERIENCIAL-ROMÁNTICO
Este modelo se centra en el humanismo, ya que se concibe el desarrollo de los niños como un proceso natural y espontáneo, por lo que los contenidos y temas a estudiar no tienen una secuencia preestablecida, sino que parten de la libertad, los intereses y necesidades de los estudiantes.
MODELO PEDAGÓGICO CONSTRUCTIVISTA
Este modelo pedagógico, considera que el aprendizaje nunca puede provenir de una fuente externa al alumno. Por el contrario, cada aprendiz tiene que “construir” su propio conocimiento .
El centro del proceso es el alumno quien se convierte en protagonista de su propio aprendizaje.
MODELO PEDAGÓGICO SOCIAL
Este modelo se basa en el desarrollo al máximo de las capacidades y las inquietudes de los estudiantes. Se promueve también la adquisición de valores y actitudes que promuevan una mejor convivencia en sociedad.
MODELO PEDAGÓGICO POR DESCUBRIMIENTO
En el aprendizaje por descubrimiento, el niño tienen un papel activo, no es el receptor, sino la persona que actúa en el mundo para aprender.
