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EVALUACIÓN EN EL SALÓN DE CLASES - Coggle Diagram
EVALUACIÓN EN EL SALÓN DE CLASES
USO DE EXÁMENES DE LIBROS DE TEXTO
Los exámenes estándar y los incluidos en libros de texto están diseñados para el salón de clases promedio
Cuanto más se desvíe la instrucción en el salón de clases del libro de texto, menor validez tendrán los exámenes incluidos en los libros.
La decisión de utilizar un examen de un libro de texto debería tomarse después de que el profesor identifique los objetivos de su instrucción y que ahora desea evaluar
La principal cuestión que debe considerarse al juzgar la idoneidad de un libro de texto o de un examen estándar
EXÁMENES TRADICIONALES
EXISTEN DOS TIPOS
LOS OBJETIVOS
LOS DE ENSAYO
PRUEBAS OBJETIVAS
SON LAS SIGUENTES
las preguntas de verdadero o falso
reactivos de respuesta cortas o para rellenar espacio en blanco
los ejercicios de parear términos
complementarias
preguntas de opción múltiple
LAS CONSTITUYEN
EXÁMENES DE ENSAYO
Siempre que sea posible, un buen primer paso sería construir un conjunto de criterios de calificación o rúbrica y comunicarlo a los estudiantes.
Como paso final, revise brevemente las pruebas para verificar si tienen la misma calidad.
Luego, se debe decidir qué tipo de información debería incluirse en cada respuesta.
Una vez que usted haya establecido sus expectativas para la respuesta, asigne puntos a cada elemento.
CARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS AUTENTICAS
SON
carateristas del diseño intelectual
justicia y equidad
estándares de putuucacion y calificación
corrección y retroalimentación
estructura y logística