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LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA EN EL SIGLO XXI - Coggle Diagram
LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA EN EL SIGLO XXI
Resumen
analiza y valora la actual situación de la investigación evaluativa
describe y fundamenta la identidad científica
de la IE actual
utilidad y el uso son apropiados en este tipo de investigación
Reflexión para finalizar
Es importante la IE está en todos los ámbitos científicos universidades, institutos y organismos de investigación básica y aplicada.
Consolidación como transdisciplina
La investigación evaluativa, manteniendo su idiosincrasia, autonomía, proporciona herramientas y apoyos básicos a otras disciplinas.
El conjunto de campos de aplicación de la evaluación y el contenido de la propia disciplina
Disciplina que incluye sus propios contenidos y los de otras disciplinas que son objeto de estudio
La diversidad y flexibilidad
metodológica
naturaleza transdisciplinar y fundamentación paradigmática de este tipo de investigación.
Esta pluri - realidad hace que la gran mayoría de las metodologías y procedimientos de investigación tengan utilidad para la investigación evaluativa
Su aplicabilidad esta condicionada y definida en cada caso por el tipo de problema, aspecto o temática que se esta investigando
Utilidad y uso de la evaluación
asegurar que sea útil para mejorar el sistema, tomar decisiones sumativas, planificar. etc.
asegura utilidad cuando se analiza si es viable, legítima, sino viola principios, y se realiza con el máximo rigor científico,
Es más útil y más utilizable, si el evaluador se ha respondido previamente a las 3 preguntas:
¿Quiénes utilizarán la evaluación?
¿Qué necesitarán de la evaluación?
¿Cuándo necesitarán la información?
Metaevaluación y normas de calidad
Evaluación de la propia evaluación, juzga el mérito, el valor y la utilidad de la misma evaluación, se debe asegurar su garantía.
Es el proceso de obtención y aplicación de la información acerca de la utilidad, factibilidad, legitimidad y rigor de una evaluación.
Confluyen la perspectiva formativa como guía, antes de realizar la evaluación y la sumativa que determina el valor y utilidad de la evaluación.
Ética y utilización de la evaluación
nos advierte del peligro en el terreno de la IE
se manipulan los diseños de investigación con el fin de obtener resultados deseados.
Ejemplo: se enfatiza aspecto positivo de fármacos y se esconde los negativos.
Se han elaborado documentos con principios éticos de responsabilidad con el bienestar general y de los cuidadnos.
Introducción
investigación evaluativa
Desarrollo en la segunda mitad del siglo XX
Se establece como un mecanismo estratégico de cambio social, justo y equitativo
Mejora la calidad de vida de los ciudadanos
Economía, cultura
Protección social
Políticas públicas
Educación, sanidad
Esta investigación adquiere una gran
relevancia y desarrollo en ámbitos
Evaluación de programas
Investigación cualitativa y cuantitativa
Identidad y fundamentación científica de
la investigación evaluativa actual.
investigación
evaluativa
Enfoque paradigmático
Orienta a la solución práctica de problemas
Busca programas y proyectos que funcionen adecuadamente en el contexto de trabajo
Perfil científico
Válido, definitivo y útil.
Enfoque transversal
Aborda el análisis de todo tipo de información en todas los ámbitos científicos
Basado en la teoría
Investigador analiza críticamente los datos y compara con el método lógico
El auge de la Investigación evaluativa
Está en todos lo ámbitos
Impulsa y fortalece metodologías
Desarrollo de auto-informes
Utilización de indicadores de rendimiento
Contrastes entre visión interna y externas
Estrategias participativas
La fórmulas de colaboración y participación en las evaluaciones son múltiples y variadas en cuanto a intensidad e implicación.
Es democrática, desarrolla diversos enfoques.
Fortalecimiento de estrategias en la IE es cuestionable
