Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Læringsteoretisk perspektiv, aggresjon, selvrefleksiv evne - Coggle Diagram

- - - - habituering
      - klassisk betinging
  - - - forklaringsfiksjoner
        
        indre kausalitetsplassering
        
        frihet
        
        autonome vesener
        
        kreative handlinger
        
        fri vilje
        
        illusjon
        
        personlighet
        
        habituering
        
        betinget fryktrespons
      - "selvet" = observerbar atferd
        
        personlighet =
        
        forsterkningshistorie
      - diskriminativ operant
        
        Sd -> O -> Sr
        
        kjeding
    - - forsterkningsbekanismer
        
        belønning og straff
        
        negativ/positiv
        
        intensjonelt vs tilfeldig
- - - - karakteristiske væremåter knyttet til sosiale situasjoner og tilfredstillelse av behov
      - relativt stabile sett av potensialer til å respondere på en situasjon på en bestemt måte
    - - Law of effect
        
        Målrettet atferd
      - P = M x I
      - Atferd er målrettet
        
        forventninger
        
        variasjon generaliserbarhet
        
        resultat av tidligere erfaringer
        
        behov
        
        anerkjennelse
        
        Dominans
        
        Uavhengighet
        
        Beskyttelse
      - Stabilitet i atferd
    - - antagelse om inflytelse
        
        generaliserte forventninger om kontroll over forsterkninger
      - intern vs ekstern
    - - inadekvate læringserfaringer
      - symptomer er lært atferd
      - lave forventninger
  - - - intensjon/selv kontroll
        
        tankeprosesser
        
        kognitive prosesser
        
        motivasjon
        
        påvirke eget miljø
        
        seleksjon
        
        konstruksjon
        
        regulasjon
        
        følelser
      - self-efficacy/mestringsforventning
      - mennesket
        
        selvorganiserende
        
        proaktivt
        
        fundamentale egenskaper
        
        selvreflekterende
        
        Symboliserende evner
        
        vikarierende evner
        
        egne erfaringer
        
        sosial modellæring
        
        fire subprosesser
        
        antisipatoriske evner
        
        utfallsforventninger
        
        forsterkninger
        
        insentiv motivasjon gjennom utfallsforventninger
        
        selvregulerende evner
        
        selvsanksjoner
        
        tre subfunksjoner
        
        selvobserverende
        
        vurderende evne
        
        selvreaksjon
      - kapasitet til kontroll
        
        erfaring
    - - interne faktorer
        
        kog
        
        affkt
        
        biologiske
      - klasse av påvirkning
        
        aktivitet
        
        situasjon
        
        sosiokultur
      - atferdsmønstre
      - miljøet
    - - antagelses system
        
        læring
        
        sosiale forhold
        
        kognitsjon
      - -- dualistisk syn på personlighet
        
        agent vs observatør
        
        statistisk diktomi
        
        samvirkende funksjoner
        
        struktur vs funksjon
        
        selvstruktur
        
        selvsystem og reguleringsprosess
        
        sosial struktur vs personlig agens
    - - dynamiske faktorer i kausale konstrukter
      - vs deskriptiv atferd
        
        de kontekstualisert