Мета та специфіка корекційно-логопедичної роботи при дизартрії
Завдання, показання, протипоказання і умови проведення логопедичного масажу. Основні завдання логопедичного масажу.
- Нормалізація тонусу м'язів артикуляційного апарату
- Активізація тих груп м'язів периферичного мовного апарату, в яких була недостатня скорочувальна здатність
- Стимуляція пропріоцептивних відчуттів.
- Підготовка умов до формування довільних, координованих рухів органів артикуляції.
- Зменшення гіперсалівації.
- Зміцнення глоточного рефлексу.
- Афферентація в мовні зони кори головного мозку
При корекції порушень звуковимови виділяють наступні етапи логопедичної роботи.
- Розвиток нових вимовних умінь і навичок.
- Визначення послідовності логопедичної роботи з корекції порушень звуковимови.
- Постановка або стимуляція безпосереднього викликання ізольованого звуку.
- Автоматизація (закріплення викликаного звуку) є самим складним і тривалим етапом логопедичної роботи при дизартрії
- Диференціація поставленого звуку в вимові з опозиційними фонемами.
- Розвиток комунікативних умінь і навичок.
Важливо провести такі типи масажу мімічної мускулатури - масаж артикуляційних м'язів можна здійснювати різними способами
Розслаблення лицьової мускулатури
Вправи для язикової мускулатури
Зміцнення лицьової мускулатури
Пасивна гімнастика язика
Активна гімнастика язика
Вправи для губної мускулатури
Пасивна гімнастика губ
Активна гімнастика губ
Покращити чіткість мовного висловлювання, для того щоб забезпечити дитині краще розуміння його мови оточуючими.
Зменшення ступеня прояву рухових дефектів мовного апарату - спастичного парезу, гіперкінезів, атаксії
Розвиток мовного дихання і голосу; формування сили, тривалості, дзвінкості, керованості голосу в мовному потоці
Нормалізація просодичної сторони мовлення
Формування артикуляційного праксису на етапі постановки, автоматизації та диференціації звуків мови
Розвиток фонематичного сприйняття і звуковогоаналіза
Розвиток функціональних можливостей кистей і пальців рук, корекція порушень дрібної моторики.