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鞋子與量尺 - Coggle Diagram
鞋子與量尺
要素/本質
培根:工具的力量
互動式的建構主義方法
紀實
摘要(summary)
已故事的方式
老師角色
觀察/錄音
拍照
窘境時才介入
再試驗
用鞋子量
6.5
畫下鞋子的輪廓
圖案報告
鞋子=20
20+20+20...
鞋子和尺碼
做一把尺
間距:等值的概念
不同的測量結果
表準的尺
好量尺
強調數字間隔
拿紙筆記錄下來
更小的線
繩子剪斷法:長邊/短邊
其他地方也要量
兩隻半鞋子
3公分
量桌腳
方格紙
方案
怎麼量
用手接
用紙畫下來研究
桌子圖
擺在外面盎幼兒觀察
其他部位也可以量
找一個較長的測量單位
身體疲累
湯匙
測量的語言
轉移:跳遠
類推
怎麼量
腳步
老師的腳/小孩的腳(衝突)
模稜兩可的測量概念
起始
做一個一樣的工作桌