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Tema 8. Personalidad - Coggle Diagram
Tema 8. Personalidad
Definición de personalidad
Eysenck (2009)/ 4 ideas clave
-Estabilidad de los contenidos con posibilidad de cambios.
-Interioridad: Almacén subjetivo de patrones.
-Coherencia:Respuestas ambientales y disposiciones internas.
-Diversidad: Características universales con rasgos diferenciales.
Es el conjunto de rasgos que está asociado al pensamiento, los sentimientos, los motivos, los valores y las conductas. La organización es dinámica e individualizada.
El temperamento (es la parte biológica de la personalidad) y el carácter (grado de adherencia de una persona a los valores de la sociedad)
Enfoques teóricos sobre la personalidad
Enfoques clásicos
Psicoanálisis/ Freud
Estructura
Inconsciente y preconsciente (se manifiesta de manera encubierta)
Consciente (recoge las fuerzas internas y las modifica según lo que le pide el ambiente)
Instancias
Ello: principio del placer
Yo: principio de la realidad
Superyó: conciencia y juicios morales
Desarrollo de la psicosexualidad
(5 etapas)
Anal
/ 2-3 años (ano)
Fálica
/ 3-5 años (identificación con el progenitor del sexo opuesto)
Oral
/ 1er año (boca)
Latencia
/ 6-12 años (identificación del género propio)
Genital
/ resto (madurez biológica y psicológica, heterosexualidad)
Teorías del aprendizaje social
Subrayan la influencia del entorno y el pensamiento en la personalidad
Bandura
La personalidad se desarrolla en interacción con factores conductuales y ambientales
Estudia el concepto de autoeficacia, o confianza propia para alcanzar unos determinados resultados
En la autoeficacia influyen:
las experiencias, los refuerzos, la persuasión y la activación emocional
La
autoeficacia
es diferente de la
expectativa
Mischel
La personalidad surge en interacción con variables cognitivas y sociales
La personalidad se desarrolla en contacto con el ambiente
Variables que influyen:
capacidades personales, recursos empleados, atribuciones de los éxitos y fracasos, valores subjetivos y capacidad de autorregulación
Las variables personales y ambientales influyen en la conducta
Teoría de los rasgos
Los rasgos son etiquetas verbales que describen, explican y predicen la conducta.
Modelo de Cattell
La personalidad es aquello que predice qué hará un individuo en una situación determinada
Rasgos superficiales
: suelen ir juntos
Rasgos fuentes
: cada uno tiene una expresión determinada en cada persona.
Empleo del análisis factorial
Modelo de Eisenck
Estructura jerárquica
En la base se encuentran las
conductas específicas emocionales
Rasgos en la
cúspide: extroversión, neuroticismo y psicoticismo
Los rasgos poseen un componente biológico importante
Modelo de los 5 factores
(McRae y Costa, 1987)
La personalidad es una combinación de 5 rasgos: Neuroticismo y estabilidad emocional/ extroversión e introversión/ responsabilidad e irresponsabilidad/ amabilidad y antipatía/ apertura mental y estrechez de miras
Teorías humanistas
Panorama previo
Visión negativa del ser humano del psicoanálisis
Visión matemática de los rasgos
Visión ambientalista de la sociedad
Humanista
Visión activa y positiva del ser humano, dotado de libertad
Representantes: Carl Rogers y Maslow
Enfoques integradores
Modelo del aprendizaje biosocial/ Millon
La personalidad se crea en interacción entre los factores ambientales y del organismo
Matriz con dos ejes de logro del refuerzo
Conducta instrumental
Fuente de refuerzo
Modelo neurobiológico/ Cloninger
Integra factores biológicos, experienciales y socioculturales
Divide la personalidad en dos componentes
Temperamento (predisposiciones biológicas)
Carácter (modelación sociocultural de los valores, metas y creencias)
Evaluación de la personalidad
Enfoque clínico
Utiliza
Pruebas proyectivas
Pruebas subjetivas
Enfoque psicométrico
Utiliza
Cuestionarios estructurados
Aportan fiabilidad y validez