Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Выбор стратегии обучения и воспитания. Построение логики педагогического…
Выбор стратегии обучения и воспитания. Построение логики педагогического процесса.
Педагогический процесс
обучение
обучение
образование
развитие
Стратегии обучения. Критерии выбора.
определение целей и задач обучения,
особенности содержания образования,
особенности группы учащихся,
ресурсные возможности образовательного учреждения,
особенности информационной среды,
собственная готовность учителя к использованию той или иной образовательной технологии.
Стратегии и технологии обучения
Стратегии самоуправляемого обучения
Стратегии экспериментального обучения
Стратегии критического обучения
Коммуникативные стратегии обучения
Стратегии обучения в партнерстве
Стратегии контекстного обучения
Стратегии модульного обучения
Стратегии самоуправляемого обучения
Этапы
поддержка
распознание
понимание
самооценка
применение в работе
практика навыков
модели
самоуправляемое
направляемое
автономное
Стратегии экспериментального обучения
Цикл обучения
Личный опыт
Осмысление опыта
Теоретические концепции
Применение на практике
Стратегии критического обучения
навыки и умения
интепретация
анализ
оценка
выводы
объяснение
самоконтроль
Модели обучения
Общественная
Професиональная
внутриличностная
межличностная
Групповая
Организационная
виды деятельности
устный зачет
зачет по опорному конспекту
домашнее задание
самостоятельная организация выполнения дом задания
контр работа по дом зад
консультация по дом заданию
Маршрутная карта самостоятельной работы ученика
целепологание
информация
Количество и тип предстоящих знаний;
Материал для повторения;
Домашнее задание к каждому подразделу модуля
Управление действиями
Источники информации;
Основные виды деятельности на уроке;
Виды домашней работы
контроль и оценка
Как выстраивается обучение
вводное занятие
групповое занятие
занятие по индив темам
учебные проекты