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CONVIVENCIA, NORMA, ESCUELA Y VALORES image - Coggle Diagram
CONVIVENCIA, NORMA, ESCUELA Y VALORES
la concreción de estos lazos interpersonales son las costumbres moral.
tres niveles institucionales
Social
mediante las relaciones no tan intimas ni tan directas
Políticas
Regulación de la pluralidad de opciones y concepciones sobre la manera de un bien común.
Subjetiva
parejas, familias y grupos de amigos
Condición sin la cual no es posible su llegada a cierta madurez.
Caer en cuenta significa tener conciencia de una corresponsabilidad en la conducta moral de otros.
Las situaciones de violencia son tanto un indicio de insuficiencias como causas de la desigualdad de oportunidad en el beneficio de las enseñanzas.
Parte de la moral son los derechos y los deberes, y concretar el estilo de vivir unos con otros.
En cada una de las instituciones asumen roles, funciones y tareas dentro de los deberes cívicos.
R,del Rey y A.Marchesi (2005)
Relaciones subjetivas pueden ser negativa o positivas.
Mencionan como violencia mas insistente la emocional.
el sentido de las relaciones sociales ofrecen dos dimensiones:
a) Intereses que implican libertad
b) Lo cultural que no es instinto.
La orientación del sentido de estas relaciones se funda en los valores del amor.
Cuyo inicio es la amistad
se requiere la equidad y la justicia,
Con igualdad- libertad
los valores no pueden enseñarse: o mejor que enseñarlos a que podemos mostrarlos y a confiar.
Actos que efectúan actitudes emotivas.
