Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
اخــــــــتيار طـــــــريقة للإرشــــــــاد, الفصل التاسع ( العملية…
اخــــــــتيار طـــــــريقة للإرشــــــــاد
(مشكلات واساليب ارشادية )
١- اضطرابات القلق
١- اضطرابات القلق
٢- الفوبيا
٣- قلق معمم
٤- الوسواس القهري
٢- التطرفات السلوكية
٣- ضبط الغضب
٤- اضطرابات الشخصية
٥- الاكتئاب
( توقيت طرق الإرشاد)
ارشادات للحكم على توقيت استخدام الطريقة الارشادية
تجهيز المسترشد والتزامة
اعداد اهداف الارشاد
نوعية العلاقة
تقدير المشكلة
المؤشرات التي تدل على استعداد المسترشد
محكات اختيار طرق ”استراتيجيات“ الإرشاد
علامات وانماط التشخيص
نوع النتائج المرغوبة
العوامل البيئية
خصائص المرشد وتفضيلاته
توثيق الاستراتيجيات
طبيعة سلوك المشكلة
خصائص المرشد
العوامل التي يجب ان تتوافر في الطرق الارشادية التي نختارها
١- لانطلب من المرشد اكثر من مايستطيع
٢- لاتحمل المسترشد اعباء كثيرة
٣- تكون ذا جدوى
٤- لا ينتج عنها مشكلات اضافية
٥- ان تكون ايجابية
٦- مهارات ضبط ذاتي
٧- لها سند من الدراسات
٨- لاتكرر او تبنى على حلول سابقة
المعلومات التي يقدمها المرشد المسترشد
١- الضيق والمخاطر التي قد تحدث نتيجة لاستخدام الطريقة
٢- وصف الدور الذي يقوم به المرشد
٣- وصف لكل طرق العلاج المناسبة
٤- تبرير منطقي لكل طريقة
٥- وصف لدور المسترشد في كل طريقة
٦- الفوائد المتوقعة
٧- تقدير الوقت لكل طريقة
٨- ملامح التشخيص وانماطه
المحكات الاساسية التي تؤخذ في الاعتبار من جانب المرشد :
١- خصائص المرشد وتفضيلاته
٢- العوامل البيئية
٣- خصائص المسترشد وتفضيلاته
٤- الدراسات السابقة
٥- طبيعة المشكلة
٦- طبيعة الاهداف النهائية
الشروط التي تجعل استخدام الطريقة السلوكية المعرفية اكثر فائدة
١- ان تكون لدى المرشد الخبرة والامكانيات العمل مع المسترشد
٢- ان يكون المسترشد او سلوكياته هي المسئولة عن مشكلته
٣- ان تكون المشكلة والاهداف المحددين يمثلان تغيرا وليس اختيارا
٤- يكون المسترشد واعيا
٥- ليس لدية درجة مزعجة من التشدد
المجموعات الثمانية للتشخيص والطرق المناسبة لها :
الاحالة
ارشاد تعليمي - مهني ( اتخاذ القرارات ، حل المشكلات ، اعادة التأطير )
تخلص منظم الحساسية ، الاشراط المضاد ، طرق تخفيض القلق
العلاج المتمركز حول العميل
الاشراط الاجرائي ، اساليب سلوكية تقليدية
اجراءات تنظيمية
ارشاد جمعي
العلاجات التفسيرية والمعرفية
الفصل التاسع ( العملية الارشادية )
اعداد الطالبة ✏️
تماضر الربيعان ٢٢١٠٥٠٠٠٩٢
اشراف د. جوهرة المرشود
مقرر الارشاد النفسي