Умов формування особистісно-оцінної компетентності дітей старшого дошкільного віку засобами рефлексійних вправ
Реалізація прагнення дитини до самовираження.
Формування реалістичної самооцінки дітей.
Створення рефлексійного середовища, яке сприятиме ситуації успіху кожної дитини.
Рефлексійний акцент
рефлексійні запитання
рефлексійні кола
рефлексійні вправи
Оздоблення груп
Оформлення групового приміщення роботами дітей
Стенди ("Добрий день,я прийшов", "Мій настрій")
Діяльність в осередках
пізнавальний осередок(ТРВЗ)
ігровий осередок (сюжетно-рольові ігри)
осередок чергування
театральний осередок
Мистецьке самовираження
Накопичення досвіду дитиною.
Вплив дорослих.
Диференціація між ставленням дитини та її вчинками
Моделі поведінкі дорослих.
Рефлексійні вправи
Рольовий театер ситиуції
Коло самоповаги
Похвала і заохочення з боку дорослих.
Творче самовираження
Художньо-естетичне самовираження
Культурне самовираженнe