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Guía didáctica metodología de la investigación - Coggle Diagram
Guía didáctica metodología de la investigación
EL MARCO TEORICO
El marco teórico representa la descripción, explicación y análisis, en un plano teórico, del problema central que trata la investigación.
Orienta:
hacia la organización de datos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías existentes.
Integra:
a teoría con la investigación.
Amplia:
La descripción y análisis del problema de estudio planteado.
Pasos para la construcción del marco teórico
Identificar las relaciones entre variables y enunciar las hipótesis.
Esquematizar las relaciones entre variables.
Selección de las variables principales, o sea, los elementos más importantes para el estudio del problema.
Elaborar el marco teórico.
Identificación de los elementos teóricos necesarios para fundamentar el problema.
HIPÓTESIS, VARIABLES, CATEGORÍAS DE ANÁLISIS Y DEFINICIÓN DE CONCEPTOS OPERATIVOS
Hipótesis
Proposición la cual se probará por medio de los resultados obtenidos de una muestra recolectada en un proyecto de investigación.
Proporciona:
un mecanismo eficaz para ampliar los conocimientos.
Ofrece:
Nos ayuda a seleccionar algunos hechos como significativos y a descartar otros que suponemos carentes de significación para la investigación.
Sirve
:como enlace entre la teoría y las situaciones del mundo real.
Tipos de hipótesis
Hipótesis descriptiva:
predicen la ocurrencia de determinados acontecimientos futuros.
Hipótesis estadísticas o nulas:
expresan la falta de cualquier relación.
Hipótesis empíricas:
se caracterizan por los resultados cuantificables y se pueden comprobar o rechazar estadísticamente.
Hipótesis explicativa:
dirigidas a la explicación de determinados acontecimientos, centrando su interés en el porqué de su ocurrencia.
Hipótesis teóricas
: se basan en conceptos o construcciones conceptuales.
Características y criterios de aceptabilidad de las hipótesis:
Deben posibilitar el someter a prueba las relaciones expresadas
Deben ser de poder predictivo y explicativo.
Deben plantear relaciones entre dos o más variables
Justificables, que no contradigan los hechos o teorías verificados.
Determinación de términos y variables
La variable es una característica o propiedad de la realidad que puede variar entre individuos o conjuntos.
Clasificación
Dependiente:
el efecto supuesto, los cambios esperados o producidos por la variable
Independiente:
las supuestas causas, es la característica o propiedad que se supone la causa de estudio
Cuantitativas:
pueden ser medidas en términos numéricos.
Intervinientes: aquellas que pueden afectar positiva o negativamente el resultado de un estudio.
Cualitativas:
propiedades de los objetos en estudio; no pueden ser medidas