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Enfoques didácticos - Coggle Diagram

- - - - Individual
        
        Hace referencia a la actuación del educador y el educando
      - General
        
        Supone una acción inteligente dirigida por alguna finalidad
      - Se basa en que el alumno tengan experiencias directas
      - Plantee un problema auténtico que estimule su pensamiento
      - Posea información y haga observaciones
    - - Genética
        
        De adentro hacia afuera
      - Funcional
        
        Desarrolla los procesos mentales
      - De valor social
        
        Prepara al individuo para la sociedad
    - - Dirige el aprendizaje
      - Responde preguntas cuando el alumno necesita
      - Propicia el medio que estimule la respuesta necesaria
    - - Papel activo
      - Se prepara para vivir en su medio social
      - Vive experiencias directas
      - Trabaja en grupo de forma cooperada
      - Participa en la elaboración del programa según intereses
    - - Se apoya en el interés del niño
      - Se propicia la democracia y la participación del niño en colectivo
      - Aprender haciendo es su divisa
      - Despierta el espíritu investigativo
      - Se adapta a las particularidades del niño
  - - - “La educación es un ente social: es decir, que pone en contacto al niño con una sociedad determinada.”
      - Definición de la educación
        
        Es la acción ejercida por las generaciones adultas
    - - El carácter social de la educación
      - Definición de educación
    - - dichos hechos presenten homogeneidad
      - estudia dichos hechos
      - Deben referirse a hechos
    - - mente en blanco
      - en su conciencia las representaciones son mínimas
      - actitud pasiva
  - - - El sistema inconsciente
        
        Su conocimiento solo puede darse de un modo indirecto
        
        mediante
        
        los actos fallidos
        
        los test proyectivos
        
        los datos que suministran los sueños
        
        la historia de síntomas neuróticos y psicóticos
        
        para el psicoanálisis es
        
        es psíquicamente positivo
        
        en constante evolución
        
        cargado de energía psíquica
        
        Mecanismos
        
        Desplazamiento
        
        cambio de lugar de una carga psíquica
        
        Proyección
        
        el sujeto proyecta sus impulsos agresivos sobre otros y luego se siente perseguido y acosado por esos mismos
        
        Condensación
        
        unión de varios elementos separados que tienen determinada afinidad entre sí
        
        Identificación
        
        transferencia del acento del objeto al sujeto en una manifestación general. Va de sujeto a objeto.
        
        Características
        
        no reconoce pasado ni futuro, tan solo el presente.
        
        Ausencia del concepto de contradicción
        
        No sabe decir que no
        
        Igualdad de valores para la realidad interna y la externa o supremacía de la primera
      - El sistema preconsciente
        
        leyes
        
        El hallazgo de una correlación lógica.
        
        La elaboración de una sucesión cronológica en las representaciones
        
        La introducción del factor causal.
        
        Su contenido está integrado por elementos procedentes del inconsciente en paso hacia el consciente y también del consciente hacia el inconsciente, adoptando la forma de material pre consciente
      - El sistema consciente
        
        Órgano de percepción situado en el límite de lo interno y lo externo
        
        sujeto despierto
        
        la superficie externa del consciente sería la más sensible
        
        durante el sueño
        
        esta superficie sería menos permeable a los estímulos externos
- - - - Convenir al mayor número de mentalidades posibles
      - adquisición de un número mínimo de conocimientos indispensables
      - Tender a la unidad
      - Favorecer el desarrollo integral de todas las facultades
    - - no es establecer una teoría pedagógica nueva, sino aplicar sus postulados
    - - Realidad
      - Unidad, Globalización o Concentración
      - Individualidad
      - Relación
    - - salas
        
        talleres
        
        comedor
        
        laboratorios
      - contacto directo con la naturaleza
    - - La asociación y la generalización
      - La expresión y el acto
      - La impresión y la percepción
      - se desarrollan a partir de juegos educativos
        
        en aritmética
        
        noción de tiempo
        
        motores y auditivos-motores
        
        lectura
        
        visuales-motores
        
        gramática y de comprensión de lenguaje
        
        visuales
        
        centros de interés
    - - Para la percepción de formas y colores combinados
      - Para la percepción de formas y direcciones
- - - - hombre-naturaleza
      - hombre-hombre
      - la actividad productiva
  - - - Participación en la toma de decisiones
      - Honor y la responsabilidad
      - Implicación en la vida colectiva
      - Importancia del trabajo
      - Autogestión y la disciplina socialista
    - - el trabajo colectivo es el más importante instrumento educativo
    - - el maestro
      - el educando
      - la escuela
      - la familia
      - la educación