Усунення або попередження вторинних порушень при дизартрії.
Це означає, що слід забезпечити ранню діагностику дизартрії, а також організувати ранню корекційну роботу. Відпрацьовані технології корекційної роботи з дітьми групи ризику по дизартрії в різні вікові періоди. Однак профілактична робота проводиться з дітьми, що мають тяжку органічну патологію, в умовах стаціонару. Більшість дітей групи ризику по
дизартрії (легкої степені), що прослідковується в анамнезі у перший рік життя діагноз невролога “перинатальна
енцефалопатія” (ПЕП), не мають можливості отримувати корекційну пропедевтичну допомогу, так як цим дітям не показане
стаціонарне лікування. До кінця першого року життя діагноз “ПЕП” невролог знімає. І тільки під час досконалого обстеження
логопед виявляє симптоми мінімальних дизартричних розладів (МДР). Ці симптоми тягнуть за собою вторинні порушення в
формуванні мовних засобів (лексики, граматики).