Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TAHAP-TAHAP PENDIDIKAN DI JERMAN PADA ABAD KE-18 DAN KE-19 M (MODUL 3…
TAHAP-TAHAP PENDIDIKAN DI JERMAN PADA ABAD KE-18 DAN KE-19 M
(MODUL 3 SOALAN 4)
Pendahuluan
Sewaktu pemerintahan Raja Ferederick II, apabila kerajaan mula mengambil langkah mengawal institusi pendidikan.
Pendidikan mula diberikan penekanan memandangkan keperluan Jerman melahirkan golongan cerdik pandai bagi menjana negara pada masa hadapan.
Sistem pendidikan Jerman didominasi oleh institusi gereja.
Isi 2 - Pendidikan menengah
Pembelajaran berlangsung dalam bahasa Latin dan Greek.
Mata pelajaran yang diperkenalkan ialah Bahasa Jerman, Matematik, Sains Tabii dan bahasa-bahasa moden serta pengajian humanisme.
Kedua-kedua jenis sekolah ini menyediakan pelajar untuk melanjutkan pelajaran di peringkat universiti.
Terdapat empat buah sekolah menengah dibangunkan yang dikenali sebagai gimnasium klasik, realgymnasium, realschule dan oberrealschule.
Pendidikan di peringkat menengah mempunyai dua aliran, iaitu sekolah gimnasium klasik dan sekolah awam.
Isi 1 - Pendidikan rendah
Sistem pendidikan rendah di Jerman dikenali sebagai Volksschule.
Kanak-kanak yang berusia tujuh tahun diwajibkan bersekolah sehingga berusia 14 tahun.
Raja Frederick William III menumpukan perhatiannya terhadap usaha membangunkan sistem pendidikan di Jerman setelah kalah dalam peperangan dengan Napolean.
Pendidikan peringkat rendah meliputi pembelajaran seperti kemahiran membaca, menulis, mengira dan aspek etika, disiplin serta ketaatan kepada negara.
Semasa pemerintahan Raja Frederick William I, lebih kurang 1000 buah sekolah dibina dan 1800 sekolah baharu didirikan.
Mata pelajaran yang diajar antaranya ialah Geografi, Sejarah dan Gimnastik.
Penutup
Mewajibkan kanak-kanak bersekolah.
Pelbagai pembaharuan diperkenalkan termasuk latihan perguruan serta bantuan persekolahan kepada golongan miskin.
Pendidikan berkembang pesat pada zaman Raja Frederick II.
Muncul pelbagai institusi pendidikan yang menawarkan tahap pendidikan yang berbeza daripada peringkat rendah hinggalah peringkat tertinggi di universiti.
Isi 4 - Institusi pengajian tinggi atau universiti
Antara universiti tersebut Universiti Bonn, Universiti Munich, Universiti Strasbourgh.
Fakulti utama terdiri daripada Teologi, Undang-udang, Perubatan dan Falsafah.
Ditubuhkan oleh kerajaan negeri yang menyumbang dana dan bantuan kewangan.
Isi 3 - Pendidikan teknikal
Sekolah-sekolah teknik dan pertukangan serta perdagangan telah dibuka.
Perkembangan sistem pembelajaran tradisional telah diubah suai dengan memberikan penekanan kepada mata pelajaran teknikal.
Kepentingan pendidikan teknikal adalah untuk melahirkan tenaga mahir dalam sektor perindustrian.
Perkembangan pendidikan teknikal adalah sebagai persiapan kerajaan Jerman menjadi sebuah negara industri.