Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Linguodidactics as a Theory of Foreign Languages Teaching - Coggle Diagram
Linguodidactics as a Theory of Foreign Languages Teaching
Дидактика
- это раздел педагогики, изучающий общую теорию языка.
когда и где учить?
(when and where should we teach?)
зачем учить? (why should we teach?)
чему учить? (what to teach?)
кого учить? (who to teach?)
Задачи дидактики:
определение содержания образования новых поколений и поиск наиболее эффективных способов получения новых знаний
Дидактика Гербарта
Деятельность ученика:
углубление и осмысливание получаемых от учителя знаний
ясность
система
ассоциация
метод
Дидактика прогрессивистов
Элементы учебной системы Дьюи:
ощущение трудности
обнаружение и определение трудности
формулировка гипотезы
формулировка выводов (проверка гипотезы)
наблюдение и эксперименты
Доклад Ж.Делора "Образование - скрытое сокровщие"
1) учиться знать
учиться делать
учиться жить вместе
учиться быть
Основные виды деятельности
игровая
учебная
трудовая
Лингводидактика
- это теория, обучения языкам; теоретическая часть методики обучения языкам, которая возникла вследствие интеграции лингвистики и методики
объект
- практика обучения языку
предмет
- система обобщенных представлений о процессах обучения языку, его усвоения
задачи
функции
законы
теоретические основы
теоретико-практические основы
науки, возникшие "на стыке" лингвистики и дисциплин культурологического направления
Лингвокультурология
Лингвострановедение
ФГОС
Основа
- системно-деятельностный подход
Дидактические принципы
принцип деятельности
принцип непрерывности
принцип целостного представления о мире
принцип минимакса
принцип психологической комфортности
принцип вариативности
принцип творчества
Понятия "компетентность" и "компетенция"
Коммуникативная компетенция
Лингвистическая компетенция
Социолингвистическая компетенция
Социокультурная субкомптенция
Социальная компетенция
Межкультурная компетенция
Иноязычная культура и ее содержание