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Educación intercultural y actitudes del profesorado. - Coggle Diagram
Educación intercultural y actitudes del profesorado.
Creencias, principios, constructos personales y conocimientos llevados a la práctica docente.
El modelo a seguir es el que pueda fomentar la interacción y convivencia
Resultados
La mayoría de profesores solo ven la teoría y no le dan importancia a la práctica
Modelos en la escuela
a. Profesor flexible
b. profesor atento
c. Profesor que plantea estrategias de comunicación.
Conclusión
El docente concibe la cultura
El docente que se sensibiliza entre ellas
El docente que respeta cada una de ellas.
Protagonismo del docente en la vida del estudiante
Planificación y toma de decisiones en el
aula.
Cada profesor debe implementar estrategias que le permitan enseñar y aprender en los contextos de diversidad cultural.
Acciones que hacen una escuela intercultural
Promover actividades que permitan la interacción.
Modificar el currículo
Organizar el clima escolar
Seleccionar materiales que permitan la enseñanza
Reconocer que cada uno tiene diferencias
Características de los sistemas cooperativos de aprendizaje
Métodos cooperativos de aprendizaje
Colaboración
Interdependencia
Valoración del trabajo en equipo
Convivencia
Desarrollo de las capacidades
Formación de pequeños grupos
Intereses del profesorado por
el tema intercultural.
Para respetar la interculturalidad se requiere
Cambiar de actitudes del profesorado
Conocer el concepto que tienen los profesores sobre la interculturalidad
Conocimiento y reconocimiento de la cultura y valores del otro.
saber las expectativas que surgen sobre los grupos minoritarios.