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Competencias Disciplinares, ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE…

- - - - 3 partes de la competencia:
        
        Conocimiento previo
        
        A la acción
        
        Contexto
        
        Ejecutar acción
        
        Acción a ejecutar
        
        Individuo
      - 4 saberes
        
        Saber hacer
        
        Conocimiento procedimental
        
        Saber ser
        
        Actitud
        
        Saber
        
        Conocimiento conceptual
        
        Saber convivir
        
        Relaciones interpersonales
      - 3 Aspectos a desarrollar
        
        Habilidades
        
        Cognitivas y metacognitivas
        
        Sociales y emocionales
        
        Físicas y practicas
        
        Actitudes y valores
        
        Confianza, responsabilidad y gratitud
        
        Integridad, justicia, igualdad y equidad
        
        Adaptabilidad, mente abierta y curiosidad
        
        Conocimientos
        
        Interdisciplinario
        
        Práctico
        
        Disciplinario
      - Tipos
        
        Básicas
        
        Recursos básicos para adaptarse
        
        Matemáticas y básicas en ciencia y tecnología
        
        Comunicación lingüística
        
        Consciencia y expresiones culturales
        
        Digital
        
        Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
        
        Sociales y cívicas
        
        Aprender a aprender
        
        Extendidas
        
        Recogen lo adquirido en las competencias básicas
      - Biología (ciencias experimentales)
        
        Establece la interrelación entre la ciencia, tecnología, sociedad y ambiente en contextos históricos y sociales específicos.
        
        Fundamenta opiniones sobre impactos de la ciencia y tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones éticas.
        
        Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas.
        
        Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.
        
        Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experimento con hipótesis previas y comunica sus conocimientos