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¿Qué frustra al estudiante a la hora de trabajar en linea? - Coggle Diagram
¿Qué frustra al estudiante a la hora de trabajar en linea?
Lo que frustra al estudiante a la hora de estudiar, son situaciones y problemas encabezados por 3 agentes fundamentales para la formación educativa, los cuales son:
El estudiante
El docente
La institución
Acciones y problemas que generan los docentes durante las clases en linea
No haber sido estudiante en línea. Esto es de suma importancia porque, el docente no conoce muy bien a su estudiante ni sus comportamientos.
No dar respuesta o dar respuesta tardía. El estudiante que no recibe indicaciones, o respuesta,
o clarificación, considera que no tiene el apoyo de su formador.
Tener una presencia esporádica o nula en el aula. El no mantenerse activo por medio de la virtualidad, traer consecuencias y perdida en los estudiantes
Contribuir a la sobrecarga del estudiante. el peligro de saturación de información es evidente y peligroso
Ser excesivamente rígido. La excesiva rigidez en plazos y fechas puede convertirse en una gran dificultad para el estudiante, e incluso puede llevarlo al abandono.
Acciones y problemas que generan las instituciones durante las clases en linea
No proporcionar la adecuada capacitación
al docente en línea. Un docente presencial no posee de forma automática las estrategias y las habilidades que se deben emplear en la docencia en línea
No tener organizado el curso. El docente debe estar respaldado por un entorno virtual de aprendizaje que funcione correctamente
Ofrecer una ayuda técnica deficiente. las dificultades técnicas son un elemento clave en la frustración y la des-motivación del estudiante en línea.
Establecer trámites administrativos complicados.
No tener en cuenta la situación del estudiante. La institución debe conocer bien al tipo de estudiante que tiene para adecuar la formación a sus características propias y no añadir elementos de frustración
Acciones y problemas que generan los estudiante durante sus clases en linea:
No disponer de suficiente tiempo. La falta de tiempo es muy perjudicial para el estudiante a la hora de trabajar.
Albergar unas expectativas irreales.Una expectativa peligrosa es considerar que la formación en línea requiere poco esfuerzo o una mínima implicación.
No participar en actividades colaborativas, el no participar en las actividades requeridas el estudiante se vera en una situación complicada antes sus docentes
Desconocer los canales de ayuda. El estudiante debe saber desde el principio qué canales de ayuda tiene a su alcance, dónde se encuentran y cómo ha de utilizarlos.
No tener estrategias y destrezas adecuadas
a la formación en línea
