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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM AMBIENTES VIRTUAIS - Coggle Diagram
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM AMBIENTES VIRTUAIS
Muitas nomenclaturas são utilizadas para referenciar tais ambientes, como;
Ambiente digitais da aprendizagem.
VLE (virtuais learning emvironment)
Sala de aula virtual.
Ambiente de ensino a distancia.
Apesar da diversidade de ambientes disponível atualmente, percebe -se que existe características em comum entre eles;
Disponibilizam espaços para publicação de material do professor (materiais das aulas) e espaço destinado ao envio/armazenamento de tarefas realizadas pelos os alunos.
Possuem um conjunto de ferramenta se comunicação síncrona e assíncrona, como chat ( bate-papo on-line) e fórum de discussões.
Permitem acesso restrito a usuários previamente cadastrados.
Hoffmann (2001, p.89) questiona a relação entre avaliação e o controlo. Entretanto, apresenta duas dimensões para o controle: cerceamento ou acompanhamento.
Quando se acompanha para ajudar, basta andar ao lado de alguém, observando, registrando, coletando provas do caminho que trilhou.
Quando se acompanha para ajudar no trajeto é necessário percorrê-lo junto, sentindo-lhe as dificuldades, apoiando, conversando, surgindo rumos adequados a cada aluno" (p.89).
A avaliação em AVAs pode ser entendida a partir de três perspectivas.
Avaliação da produção individual dos estudantes;
Analise das interações entre alunos, a partir de mensagens postadas/trocadas por meio das diversas ferramentas de comunicação.
Avaliação por meio de testes on-line;
A ferramenta interROODA, foi desenvolvida de forma a possibilitar a visualização das interações que se dão na AVA ROODA. É composta por dois módulos complementares (Bassani,2006):
Acompanhamento de acesso e frequência;
Trocas interindividuais.
Teleduc
O TelEduc é um ambiente de ensino a distância que está sendo desenvolvida conjuntamente pelo o Núcleo de Informática Aplicada à educação (Nied) e pelo Instituto de Computação (IC) da universidade Estatual de Campinas (Unicampo)
Moodle
O Moodle é um AVA desenvolvido em códigos abertos (open source a partir de princípios pedagógicos.
