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el papel motivador del maestro - Coggle Diagram
el papel motivador del maestro
El dominio de la motivación requiere que tanto el profesor como su alumno comprendan que existe interdependencia entre los siguientes aspectos:
b) Las metas o propósitos que se establecen;
c) El fin que se busca con su realización.
a) Las características y exigencias de la tarea o actividad;
la motivación debe estar centrada en
realizar las actividades de manera voluntaria, dando así significado al trabajo realizado
ue los alumnos desarrollen un verdadero gusto por la actividad escolar y comprendan su utilidad personal y social
inducir motivos a sus alumnos en lo que respecta a sus aprendizajes y comportamientos
Conlleva una compleja interrelación de diversos aspectos cognitivos, afectivos, sociales y de carácter académico que de una u otra forma tienen que ver con las actuaciones de los alumnos como la de sus profesores.
Destrezas cooperativas y procesamiento grupal: El desarrollo de habilidades de cooperación y trabajo en grupo es uno de los puntos más complejos de este método de instrucción, ya que es necesario enseñar a los alumnos las habilidades sociales necesarias para cooperar ademas de la motivacion.
Responsabilidad individual: Esta característica se refiere a la capacidad de dominar y ejecutar la parte del trabajo de la cual el alumno se ha responsabilizado (o lo han responsabilizado) dentro de un grupo de aprendizaje cooperativo
La interdependencia: positiva es el elemento central del aprendizaje cooperativo, debido a que reúne un conjunto de otras características, que facilitan el trabajo grupal en relación con su organización y funcionamiento
una motivación se basa en aquellas cosas que impulsan a un ser humano a llevar a cabo ciertas acciones y a mantener firme su conducta hasta lograr cumplir todos los objetivos planteados.
a actividad deberá estimular al alumno a comprometerse en la investigación de las ideas y su aplicación a los problemas personales y sociales.
Toda actividad debe implicar al alumno con la realidad: tocando, manipulando, aplicando. Etc.
La actividad que el educador asigne permita al alumno desempeñar un papel activo: en el cual investigue y participe
La actividad deberá estimular a los estudiantes a examinar ideas y sobre todo aplicar los procesos intelectuales en nuevas situaciones.
lograr que el alumno tome decisiones razonables sobre cómo desarrollar las actividades y así pueda percibir las consecuencias de su elección
Compromiso por parte de los alumnos es lo que deberá implicar toda actividad asignada por el educador para que se lleve a cabo la aplicación y dominio de reglas significativas, normas o disciplina.
Descripción
Roles
Alentador
Halagador/animador
Muestra aprecio por las contribuciones del otro y reconoce los logros
Guardián
Entrenador
Responsable de las preguntas
Verifica la comprensión del grupo
Se asegura que todas las preguntas del estudiante son planteadas y respondidas
Mantiene al grupo trabajando en la tarea
Verificador
Controlador de la tarea
Alienta a los estudiantes renuentes o tímidos a participar
Iguala la participación y se asegura de que nadie domine
Ayuda con el contenido académico, explica los conceptos