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Herramientas de liderazgo - Coggle Diagram

- - - - Enviar mensajes claros, comprensibles, que se adecuen a las posibilidades del receptor.
      - Mantener la congruencia entre el lenguaje verbal y el no verbal.
      - Asumir una actitud de empatía con el interlocutor. "Ponerse" en el lugar del otro.
      - Escuchar con atención.
      - Aclarar las diferencias en las percepciones.
      - Utilizar la retroalimentación, para verificar la comprensión adecuada.
      - Eliminar o evitar los ruidos o interferencias.
      - Evitar los prejuicios, tratar de dejarlos a un lado.
      - Controlar las emociones que puedan perjudicar las comunicaciones.
- - - - Se forman con fines sociales
        Pueden ayudar a facilitar los temas de preocupaciones comunes
    - - Los líderes o directivos de estos equipos son nombrados por la organización
        
        Producción:
        
        Producto
        
        Entregue un servicio
        
        Realice una función que la organización haya asignado
    - - Provienen de diferentes áreas de la organización, y se encargan de encontrar una solución al problema.
    - - Abarcar los límites entre las diferentes funciones de la organización.
        En los niveles superiores de gestión, los equipos se utilizan en el desarrollo de objetivos y una dirección estratégica para la empresa en su conjunto
    - - Reciben una meta de la organización y luego determinan cómo lograr esa meta.
        
        No hay un gerente o líder asignado
        
        Se les permite elegir a nuevos miembros del equipo
        
        Libertad para determinar lo que hace el equipo
    - - Dominar muy bien las nuevas tecnologías ya que no hay intercambio de señales faciales o auditivas
        
        Cada miembro responsable de sus tareas y del equipo en general
        
        Supervisión mínima
        
        Formación eficaz del equipo, la confianza y la colaboración entre los miembros
- - - - Fisiológicos: Es la primera reacción frente a un estímulo y son involuntarios
      - Cognitivos: La información es procesada a nivel consciente e inconsciente.
      - Conductuales: Provoca un cambio en el comportamiento
  - - - Autoconocimiento: conocerse uno mismo
      - Autocontrol: controlar los impulsos
      - Automotivación: realizar cosas por uno mismo, sin ser impulsado por otros.
      - Empatía: intentar comprender la situación del otro.
  - - - Habilidades sociales: relacionarse con otras personas
      - Asertividad: Conocer derechos propios y defenderlos, enfrentar conflictos, aceptar críticas
      - Proactividad: tomar la iniciativa ante oportunidades o problemas con responsabilidad
      - Creatividad: observar el mundo desde otra perspectiva, diferente forma de afrontar y resolver problemas.