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El escenario de la docencia - Coggle Diagram
El escenario de la docencia
El aprendizaje aunque es un fenómeno individual se establece en un marco social de relaciones, interrelaciones y de ayuda que implica el afecto mutuo.
Lo que hace posible un saber (conocimiento e información),
un saber hacer (habilidades y destrezas)
un saber ser (actitudes y valores) y saber transferir (acción y adaptación a nuevas situaciones o transformarlas).
Los docentes no confundan el instruir y aprender, se puede decir que el aprendizaje de un individuo, es la actividad que requiere el mínimo de manipulación de otro
Cuando un docente conoce de cerca a sus alumnos, se puede dar cuenta de las diferencias que existen en cada uno lo cual influye directamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje,
Lozano, muestra un modelo que refleja los componentes de un estilo los cuales son:
Disposición
Preferencias
Tendencias
Patrones conductuales
Habilidades
Estrategias
estilos de aprendizaje esquematizados en diversos modelos
El modelo VARK. Neil Fleming y Colleen Mills, desarrollaron un instrumento para determinar las preferencias de los alumnos en el proceso de la información
Visual
Auditivo
Leer/escribir
Kinestésico
modelos de aprendizaje que el docente no puede dejar de observar
Conductista
Cognitivo
Gestalt
“cuando enseñas aprendes dos veces”, enfatizando así el valor de enseñar para aprender. Tomando esta frase, podemos decir que el docente en estos tiempos no es el que enseña, es el que facilita, acompaña en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en donde el alumno y el docente son co-creadores del proceso.
Es importante que el docente tome en cuenta los siguientes puntos para un mejor desarrollo en su actuar:
Apoyar
Autenticidad
Provisión de recursos
Motivación básica
Aceptación y comprensión
Empatía