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les approches de recherche - Coggle Diagram
les approches de recherche
Recherche intervention
La recherche-intervention constitue une forme spécifique de recherche en sciences de gestion.
Elle vise à produire des connaissances qui seront à la fois utiles aux acteurs de terrain pour les aider à résoudre leurs problèmes concrets et intéressantes du point de vue des sciences de gestion
Ce type de recherche qui consiste à partir du terrain pour produire des connaissances à la fois opératoires (outils, méthodes) et théoriques (élaboration de grilles de lecture et de modèles interactifs) tend à valoriser une vision renouvelée des sciences de gestion.
caractéristique
Se positionne dans le champ de la recherche-action qui comprend au sens large les méthodologies qualitatives de recherche fondées sur la transformation de leur objet d'étude.
Recherche action
La recherche-action représente un champ grandissant de la recherche éducative dont le but primordial est la reconnaissance des demandes des enseignants pour passer de l’étape de la réflexion organisée à la pratique de classe.
Caractéristiques
(lewin 1946) a définit les phases de la recherche-action comme une spirale de cercles de recherche progressant chacun d’une description de l’existant vers un plan d’action.
L’apprentissage, la discussion, la réflexion, la compréhension, la reformulation, tout se passe pendant la phase d’action
Elle est adaptée à des situations où il est souhaitable d’appliquer une action pour obtenir un changement et, en même temps, de développer une meilleure compréhension qui permet d’instruire le changement même et d’améliorer une situation concrète.
L’objectif principal :est de fournir un cadre aux investigations qualitatives effectuées par les enseignants et les chercheurs en situations complexes de classe.
Etude de cas
Une étude de cas est un texte écrit ou simulé, un témoignage oral ou enregistré relatant une situation problématique concrète et réaliste, c'est-à-dire un incident significatif, une situation embarrassante ou critique ou tout simplement le déroulement d'une situation dans le temps. L'étude de cas sert, lors de discussions de groupe, soit à amorcer une quête d'information, soit à amener une analyse du problème, soit à une prise de décision » (Mucchielli, 1969).
caractéristiques
s'agit d'une étude approfondie d'une situation, d'un événement ou d'un cas spécifique, de telle sorte qu'elle prenne en compte principalement ses caractéristiques internes, mais également le contexte dans lequel elle se déroule.
Explorer la réalité pour formuler une théorie plus tard.
Décrivez ce qui se passe dans le cas.
Est une étude qualitative dont les données vous permettent de justifier vos arguments.
Bibliographie
Est la liste des sources (livres, articles, blogs, podcasts, vidéos, pages Web, etc.) consultées pour l'élaboration d'un travail (mémoire, rapport de stage, article, synthèse, etc.)
Elle identifie tous les documents que vous avez utilisée pour la réalisation de votre travail
Caractéristiques
permet de donner au lecteur la possibilité de vérifier certains éléments et d'approfondir les points qui pourraient l’intéresser.
Permet de rendre compte de la qualité des sources sur lesquelles s'appuie la réflexion : auteur expert de la thématique abordée, date de publication récente, éditeur spécialisé dans la publication à destination d'un public de niveau universitaire ou professionnel.