Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

การจัดการความรู้ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร, หลักการจัดการความรู้ -…

- - - - การกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้
      - การดำเนินการจัดการความรู้
    - - ปัจจัยด้านความรู้
      - ปัจจัยด้นการจัดกระบวนการเรียนรู้
      - ปัจจัยด้านหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการตัดการความรู้
  - - - เป้าหมายความรู้
      - แหล่งความรู้ที่สามารถเข้าถึง ถ่ายทอดและแลกเปล่ยนได้สะดวก
      - ฐานความรู้
      - สมาชิกในกลุ่มและสมาชิกชุมชน
      - ลักษณะความรู้
      - ผู้นำกลุ่มและผู้นำชุมชน
      - นักส่งเสริม
      - เทคโนโลยีและกระบวนการจัดการความรู้
      - บรรยากาศและวัฒนธรรมการทำงานของกลุ่มและชุมชน
      - การมีเครือข่าย ภ่คีและชุมทางในการแลกเปลี่ยนความรู้ที่หลากหลาย
      - การสนับสนุนขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
      - การประเมินผลจากการจัดการความรู็ในการส่งเสริมและพัฒฯาการเกษตร
    - - ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มและชุมลน
      - การจัดการความรู้ในการส่งเสริมและพัฒฯาการเกษตรควรจัดการอยู่บนฐานทรัพยากรที่มีอยู่ในท้องถิ่น
      - การค้นหาความรู้
      - การขยายผลและการต่อยอดความรู็
      - การปรับสิธีการและเนื้อหาสาระที่จะทำการถ่ายทอดสด
      - ปรับเปลี่ยนวัฒนธรรมการทำงานในกลุ่มและชุมช
      - การจัดกระบวนการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
      - การจัดการความรู้จากการได้ปฏิบัติจริง
      - จัดทำระบบฐานข้อมูล
      - การมีผู้กระตุ้นหรือประสาน
      - การจัดการความรู้ที่สอดแทรกไปกับการทำงานปกติ
  - - - ขั้นตอนที่ 1 การกำหนดความรู้หรือการบ่งชี้ความรู้
      - ขั้นตอนที่ 2 การสร้างและแสวงหาความรู้
      - ขั้นตอนที่ 3 การจัดองค์ความรู้ให้เป็นระบบ
      - ขั้นตอนที่ 4 การเรียนรู้และเพื่อให้มีการนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์
    - - ใช้ชุดสื่อวิดีทัศน์
      - เน้นการเรียนรู้จากการลงมือประพฤติปฎิบัติ
      - เน้นการเรียนรู้ร่วมกันเป็นกลุ่มของคนที่อาศัยในบริเวณใกล้กันโดยใช้พื้นที่เป็นตัวตั้ง
    - - ปัจจัยด้านความรู้
      - ปัจจัยด้านหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการจัดการความรู้
      - ปัจจัยด้านการจดกระบวนการเรียนรํู้
- - - - ความรู้ชัดแจ้ง หรือความรู้ที่ปรากฎ
      - ความรู้ฝังลึก หรือความรู้แฝงเร้น
        
        ความรู้ที่เป็นภูมิปัญญาดั้งเดิม หรือภูมิปัญญาท้องถิ่น
        
        ความรู้ที่ถูกสร้างขึ้นมาใหม่
  - - - เพื่อนำความรู้มาใช้ประโยชน์
        
        การแสวงหาความรู้เพื่อประโยชน์ส่วนตัว
        
        การแสวงหาความรู้เพื่อบุคคลอื่นหรือเพื่อประโยชน์สาธารณะ
      - เพื่อสนองความอยากรู้อยากเห็น
    - - การนำภูมิปัญญาท้องถิ่นที่มีอยู่ในชุมนมาปรับให้ใช้ตอบสนองกลุ่มเป้าหมาย
      - การต่อยอดภูมิปัญญาท้องถื่น
      - การแสวงหาความรู้ใหม่
      - การพัฒนาความรู้ขึ้นใหม่
    - - หมายถึง การทำให้ความรู้หรือองค์ความรู้เรื่องใดเรื่องหนึ่งขยายไปสู่แหล่งใหม่ๆ ในลักษณะการขยายจากคนสู่คน โดยอาศัยกระบวนการหรือวิธีการที่ตั้งใจหรือไม่ตั้งใจก็ตามจากการมีปฎิสัมพันธ์กันในรูปแบบต่างๆ
- - - - ข้อมูล
      - สารสนเทศ
      - ความรู้
  - - - การบ่งชี้ความรู้
      - การสร้างและแสวงหาความรู้
      - การจัดองค์ความรู้ให้เป็นระบบ
      - การประมวลและกลั่นกรองความรู้
      - การเข้าถึงความรู้
    - - การทำฐานข้อมูล
      - การใช้เทคนิคการเล่าเรื่อง
      - การทบทวนหลังการปฏิบัติงาน
      - ระบบพี่เลี้ยง
      - กรประชุมระดมสมอง
      - ชุมชนนักปฏิบัติ
  - - - เพื่อพัฒนากรส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
      - เพื่อพัฒนาคน
      - เพื่อพัฒนา "{ฐานความรู้"ของการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
      - เพื่อพัฒนาความเป็นชุมชน