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Alfabetización en Ciencias de la Tierra - Coggle Diagram
Alfabetización en Ciencias de la Tierra
La Tierra es un sistema complejo en el que interaccionan las rocas, el agua, el aire y la vida.
La consideración de la Tierra como un sistema ayuda a entender cómo funciona este planeta.
El sistema Tierra está formado por cuatro subsistemas: geosfera, hidrosfera, atmósfera y biosfera.
Todos los procesos de la Tierra son el resultado de los flujos de energía y ciclos de materia dentro y entre los subsistemas terrestres.
Los subsistemas de la Tierra son dinámicos.
Los subsistemas terrestres interaccionan en un amplio rango de escalas espaciales y temporales.
La Tierra intercambia energía y materia con el resto del Sistema Solar.
La actividad humana está alterando el planeta.
El clima es un ejemplo de cómo las interacciones complejas entre los subsistemas terrestres pueden ocasionar cambios impredecibles y significativos.
El origen de la Tierra va unido al del Sistema Solar y su larga historia está registrada en los materiales que la componen.
La Tierra es uno de los planetas pequeños,
densos y rocosos del Sistema Solar.
En la primera etapa de evolución de la Tierra tuvo lugar su diferenciación y su estructuración en capas.
La Tierra se formó hace unos 4600 millones de
años por múltiples colisiones de cuerpos planetarios más pequeños.
Los rasgos de la corteza terrestre son el resultado de la evolución geológica de la Tierra.
El Sistema Solar se originó a partir de una inmensa nube de gas y polvo.
El conocimiento del pasado terrestre ayuda a entender el presente y permite hacer predicciones fundadas acerca del futuro.
Las rocas y otros materiales terrestres proporcionan un registro de la historia de la Tierra.
La escala de tiempo geológico constituye el marco temporal en el que se ubica la evolución histórica de la Tierra.
Los materiales de la Tierra se originan y modifican
de forma continua.
Los materiales terrestres se originan y modifican a través de procesos cíclicos.
Las rocas ígneas se generan en el interior de la
Tierra a altas temperaturas y presiones.
Los minerales son de naturaleza tan diversa
como diversos son sus usos.
Solo una mínima parte de los minerales conocidos son constituyentes habituales de las rocas.
Las rocas metamórficas se originan a partir de
otras rocas por acción de la temperatura y la presión.
Los elementos químicos más abundantes en las rocas y minerales de la corteza terrestre son oxígeno, silicio y aluminio.
Las rocas que afloran en la superficie terrestre
son alteradas por meteorización.
Los sedimentos y las rocas sedimentarias se
originan por el depósito de componentes erosionados de otras rocas.
La Tierra está formada, mayoritariamente, por materiales rocosos cuyos constituyentes básicos son los minerales.
Las rocas sedimentarias suponen el principal archivo de la historia geológica y del desarrollo de la vida en la Tierra.
El agua y el aire hacen de la Tierra un planeta especial.
La atmósfera ha cambiado notablemente su composición química a lo largo de la historia del planeta.
La composición y estructura de la atmósfera determinan algunas características fundamentales de la Tierra.
El agua está presente en la Tierra en sus tres
estados físicos y con una distribución muy variable.
La hidrosfera y la atmósfera son sistemas dinámicos.
La Tierra es un planeta singular debido a la
presencia de agua.
Los climas han variado a lo largo de la historia
de la Tierra.
La Tierra presenta dos envolturas fluidas: la
hidrosfera y la atmósfera.
La vida evoluciona e interacciona con la Tierra modificándose mutuamente.
La evolución es un proceso natural y en desarrollo marcado por acontecimientos geológicos.
La historia de la Tierra está marcada por importantes eventos de extinción y diversificación de los
seres vivos.
La diversidad biológica surge de la evolución.
Las particulares formas de vida que existen
hoy, incluyendo la especie humana, son un resultado único de la historia de la Tierra.
El origen y evolución de la vida está ligada a la
propia evolución de la Tierra como planeta.
La vida ocupa un amplio rango de ambientes de
la Tierra, incluyendo los ambientes extremos.
Los fósiles constituyen el testimonio de la vida
en el pasado y ayudan a entender el presente.
La biosfera cambia las propiedades de la Tierra.
La tectónica de placas es una teoría global e integradora de la Tierra.
La actividad interna de la Tierra es responsable de la tectónica de placas.
La litosfera se encuentra dividida en placas
que se hallan en continuo movimiento.
El movimiento de material en el interior de la
Tierra genera un campo magnético.
El movimiento de las placas deforma las rocas
de la corteza terrestre.
El flujo térmico es el motor del movimiento de
material en el interior terrestre.
Los bordes de las placas son las zonas de mayor actividad geológica.
La Tierra funciona como una enorme máquina térmica que no ha dejado de enfriarse desde que se formó.
La acción conjunta del movimiento de las placas litosféricas, la gravedad y el flujo térmico controlan los grandes elementos del relieve terrestre.
Los procesos geológicos externos transforman la superficie terrestre.
La acción geológica de las aguas marinas se
manifiesta principalmente en las zonas litorales.
Los glaciares cubren casi un 10 % de la superficie terrestre.
Las aguas que circulan por las zonas continentales erosionan, transportan y sedimentan materiales.
Los procesos eólicos tienen un papel importante en los ambientes áridos del planeta.
El campo gravitatorio terrestre hace que los materiales tiendan a desplazarse desde posiciones elevadas a otras más bajas.
Los seres vivos también ejercen una actividad
geológica.
Los agentes y los flujos de energía son los causantes de la dinámica externa del planeta.
La especie humana es un agente activo que
transforma la superficie terrestre.
Los procesos externos modelan el relieve y evidencian el dinamismo superficial del planeta.
La humanidad depende del planeta Tierra para la obtención de sus recursos y debe hacerlo de forma sostenible.
El suelo es esencial para diversos organismos y para la humanidad, constituyendo el sustento de la agricultura.
Las rocas y los minerales proporcionan los metales y otros materiales esenciales para muchas actividades industriales.
La geología afecta a la distribución y desarrollo de las poblaciones humanas.
Los combustibles fósiles son recursos energéticos esenciales y de ellos se obtienen numerosos productos de uso cotidiano.
Los recursos naturales geológicos son limitados.
Los geólogos, ingenieros y otros científicos desarrollan nuevas tecnologías que reducen los efectos de la extracción y proporcionan nuevos recursos.
La Tierra es nuestro hogar, de ella obtenemos todos los recursos que utilizamos y a ella devolvemos los residuos generados.
La singular historia de cada uno de los lugares de la Tierra proporciona, además, una inmensa variedad de manifestaciones geológicas.
Algunos procesos naturales implican riesgos para la humanidad.
Las personas no pueden eliminar los procesos naturales peligrosos pero sí adoptar decisiones que reduzcan el riesgo.
Una sociedad alfabetizada en ciencias de la Tierra es esencial para reducir drásticamente los riesgos naturales.
Los científicos mejoran las estimaciones sobre dónde, por qué y en qué medida existen riesgos naturales.
Los eventos locales pueden tener repercusiones globales.
La peligrosidad puede deberse tanto a eventos repentinos como a graduales.
La afección de los riesgos a la humanidad viene determinada por la peligrosidad, la exposición y la vulnerabilidad.
Los riesgos naturales son consecuencia de ciertos procesos naturales.
Los científicos interpretan y explican el funcionamiento de la Tierra basándose en observaciones repetibles y en ideas verificables.
El trabajo de campo es una herramienta básica para abordar la mayoría de las investigaciones o estudios en ciencias de la Tierra.
Los geólogos utilizan métodos indirectos para examinar y comprender la estructura, composición y dinámica del interior terrestre.
Las investigaciones en ciencias de la Tierra demandan la utilización de una gran variedad de procedimientos.
Los avances tecnológicos, la mejora en las interpretaciones y las nuevas observaciones refinan continuamente nuestra comprensión de la Tierra.
Los científicos utilizan teorías, leyes y principios de diversas disciplinas para comprender cómo funciona nuestro planeta.
Los científicos en colaboración con el profesorado pueden seleccionar los conocimientos básicos que favorecen la formación de unos ciudadanos alfabetizados en ciencias de la Tierra.