Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ЛОКАЛЬНАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА - Coggle Diagram
ЛОКАЛЬНАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
Параметры
:check:наличие сформулированных педагогических целей, исходящих из задач социального воспитания и учитывающих актуальные потребности и цели членов организации
:check:совокупность идей и программ работы по реализации целей воспитательной системы, в которую включаются в субъектной позиции все больше членов организации
:check:упорядоченность быта и жизнедеятельности организации и интеграция социально-психологических процессов в соответствии с ее целями
:check:гуманистический характер быта, жизнедеятельности, отношений и руководства
:check:управляемое развитие организации в соответствии с меняющимися условиями, запросами и целями ее членов
Этапы
Этап становления системы
в уже существующую или вновь создаваемую воспитательную организацию вносится определенная идея, образ ее будущего
в процесс выработки, совершенствования, реализации идеального образа будущего организации вовлекается все большее количество ее членов
в соответствии с образом будущего планируются и реализуются элементы быта, содержание и формы жизнедеятельности, формируются отношения между членами организации
со временем часть элементов превращаются в традиции, на их базе складывается поле интеллектуально-морального напряжения коллектива
Этап стабильного функционирования воспитательной системы
основные элементы и системообразующие связи между ними остаются относительно неизменными, но процесс их упорядочивания продолжается
субъекты управления и самоуправления приобретают опыт организации коллективных быта, обеспечивают себе успех и общественное признание
оттачиваются наиболее эффективные способы коллективных действий, закрепляются традиции
в коллективном сознании происходит процесс сближения идеального и реального образов воспитательной организации
Этап кризиса
относительное увеличение дезинтегрирующих явлений
появляются сбои в воспроизводстве традиционных ситуаций быта и жизнедеятельности
у коллектива возникает аппатия, разочарование, недовольство состоянием дел в организации
Результаты кризиса
Первый сценарий: кризисный период сменяется новым этапом стабильного развития, который, в свою очередь, вновь может привести к очередному кризису
Второй сценарий: на базе прежней воспитательной системы возникает новая
Третий сценарий: распад системообразующих связей, смерть воспитательной системы
Принцип диалогичности социального воспитания
:silhouettes:обмен между воспитателями и воспитуемыми
ценностями, выработанными в культурах мира и конкретного общества
ценностями, свойственными субъектам социального воспитания как представителям различных поколений и субкультур
индивидуальными ценностями конкретных членов воспитательной организации
продуцирование ценностей
освоение ценностей
Условия реализации :
воспитатели стремятся придать диалогический характер своему взаимодействию с воспитуемыми
в содержании жизнедеятельности заложен диалог идей, норм, ценностей различного характера
содержание и формы организации жизнедеятельности стимулируют вступление членов организации в диалоги различного типа
Главный критерий эффективности:
становление личности
:!:
Полнота реализации принципа центрации социального воспитания на развитии личности и диалогичности социального воспитания
Принцип центрации социального воспитания на развитии личности
В соответствии с естественно-культурными задачами, целенаправленное развитие:
физического (укрепление здоровья, развитие двигательных качеств и т.д.)
сексуального (сообщение соответствующих знаний, формирование и коррекция полоролевых установок и эталонов маскулинности и фемининности)
В соответствии с социально-культурными задачами, целенаправленное развитие:
интеллектуального (развитие интеллектуальных и экспрессивных задатков и способностей, формирование культуры проявления чувств)
социального (овладение способами взаимодействия с людьми, формирование культуры социального поведения
В соответствии с социально-психологическими задачами, целенаправленное развитие:
рефлексии и соморегуляции, (помощь в осознании себя, в самоопределении, самореализации, самоутверждении)