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ESCUELAS QUE INNOVAN, Necesidades e intereses, resultado, en (permite),…
ESCUELAS QUE INNOVAN
*FOMENTA UN AMBIENTE DE COLABORACIÓN
Clima favorable
Nuevas ideas
Genera relaciones horizontales
EL COMPROMISO DE LOS DOCENTES
Transformar sus concepciones
Grupo que lidere el proceso
PROCESOS DE REFLEXIÓN CRÍTICA
Actitud
Rutina
APERTURA AL INTERCAMBIO CON OTROS DOCENTES
Los docentes suelen trabajar de forma aislada
Modelo tradicional no es el adecuado
VOLUNTAD DE CAMBIAR LAS CONCEPCIONES
Esquemas
Nuevas estrategias de enseñanza
En un componente concreto
PROCESO DE BUSQUEDA Y DE INDAGACIÓN DE NUEVAS IDEAS
Aprenden de la experiencia
Cambio es igual a aprendizaje
Actitud de cuestionamiento
LA CAPACIDAD DE INNOVAR Y DE EMPRENDER
Propuestas innovadoras
Diferencia en el desarrollo
Necesidades e intereses
Docentes
Estudiantes
Familias
resultado
Innovar
Proceso de Cambios
Alumnos involucrados
Proceso de Enseñanza - Aprendizaje
en
permite
Ambientes de colaboración y trabajo en equipo
fomentan
conecta
Características
el
uso
ruptura
cambios
imprescindible
contar
incluye
evita
construir el mejor proyecto de vida para cada uno de sus alumnos
ayuda
escuelas que cambian para lograr mejores resultados
son
