Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Învățarea contextualizată - Coggle Diagram
Învățarea contextualizată
Membrii echipei 3
Matasa Ana Cristina
Spataru Pavel
Enache Teodora
Țacă Ioana
Clonț Alexandra
Chițu Mădălina
Bularca Ioan
Etapele contextualizării
pe larg
Decontextualizare
organizare resurse
teoretizare informatii
Recontextualizare
Integrare resurse
Adaptare la situatii noi
analogia situatia sursa-sit. tinta
Contextualizare
acumulare deprinderi
pași
Înțelegerea problemei
Organizare informației
Identificarea problemei
Folosirea informaței
Caracteristici
Adaptarea la contextul local
Multidisciplinaritate
Interdisciplinaritate
Avantaje
Oferă relevanță procesului de învățare
Motivează
Stimulează entuziasmul și încrederea
Este rapidă
Interactivă
Ofera oportunitati de realizare a legaturii intre
teorie si practica
Favorizeaza dezvoltarea capacitatii de analiza crtitica, de luare a deciziei si de solutionare a unor cazuri in care elevii sunt pusi
învăţarea = eficientă când are loc în contextul în care informaţiile vor fi folosite în situaţii realiste deoarece contextul este esenţial pentru ca studenţii să înţeleagă când să utilizeze respectivele informaţii.
pe scurt
Asemanatoare cu: Metoda studiului de caz
Leagă noțiunile teoretice de evenimentele din viața de zi cu zi
scopul = o procesare mai profundă decât simpla achiziție a cunoștințelor. Accentul cade pe înțelegerea și aplicabilitatea cunoștințelor/deprinderilor într-un context.
Aspectul esential: CONTEXTUL
Mai precis: Accentul cade pe înțelegerea și aplicabilitatea cunoștințelor/deprinderilor într-un context.
experienta cotidiana
mediul de invatare al elevilor
realitatea sociala
Roluri
Pentru student
- reprezintă o condiţie a unei învăţări eficiente
Pentru cadrul didactic
- semnifică conceperea/realizarea situaţiilor/contextelor care ar permite studentului facilitarea învățării noilor informaţii
Dezavantaje
Impredictibilă
Aplicabilitate restrănsă:
nu orice cunostinte sunt aplicabile in mod practic