Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Språkets betydelse för kognitiva utvecklingen - Coggle Diagram
Språkets betydelse för kognitiva utvecklingen
Vygotskij s.48
Socialkontruktivism
kognitiv utveckling
samverkan
internalisering
yttre
dialoger och samarbete
från sociala
inre
psyke
till psykologisk
reflektera
kultur redskap=bl.a.språk
samverkan
förmedling < leder utveckling
hjälper, underlättar och förbättrar kognitiva
biologiska + reskap= högre mentala nivå
språk behövs--> komplex tänkande
tala högt s.228
reglera, lösa
redskap att tänka inte egoist
inte intrapsykisk process än
yttre tecknens fas s. 231
språket används
ej internaliserad, räkna med fingrar o högt tänkande
internaliserings fasen 231
språket från socialt till psykologisk
s.228
kulturredskap=språk
tankearbete undelättas
praktiska problem med språk inte bara sensoriska o motoriska
tänkandet
sen handlandet
reflektera
förmedla något
Piaget gamla teori s.206
men språket är viktig för kunskaps förvärvande
andra symboler förutom språk
det är kognition som driver fram språket
preoperationella ingen internalisering= kognitiv plan, inte heller konkret operationella
formellt-operationeella abstrakt tänkande
språk--> begreppsbildning s. 214
Begreppsbildning s. 291f,
kategorisering
erfarenhet av begrepp behövs
flera ord blir ett begrepp
djur
förmedling
Skillnader begrepp o språk, s. 300
worf språk först avvisas
brown språket påverka tänkande
piaget kognition först sen språk kommer fram genom handling förståelse
vygotskij
språk och tänkande sen möts de, ömsesidig påverkan
språk eller kognition
interaktion
samverkan