Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CICLO DEL APRENDIZAJE EN ADULTOS, Observador reflexivo, éste debe, no debe…
CICLO DEL APRENDIZAJE EN ADULTOS
Ciclo de aprendizaje de David Kolb
Vivenciar. Se inicia con una experiencia práctica en la que el participante experimenta, vive, ve y siente
Compartir. Las emociones sentidas durante el desarrollo de la experiencia
Procesar. Observa y reflexiona sobre la experiencia hecha, analiza el porqué de tales sentimientos y resultados
Generalizar. Se busca una explicación conceptual y teórica sobre el tema
Aplicar. Se lleva a cabo lo aprendido a la práctica y se busca la aplicación
COMO IMPLEMETAR EL MODELO
¿Qué son lo métodos?
Se lo puede definir como el camino, la vía que escogemos y que hace posible que los capacitados aprendan
Un método es un modo consciente de poder proceder y poder conseguir un objetivo, llegando a una meta
Cuando escogemos un camino tenemos la intencionalidad de seguir una dirección y establecer un orden en nuestra actuación
Un capacitador va a definir la dirección y el orden de actuación para realizar su labor, trabajando con un método
El método es siempre el modo de facilitar la relación entre lo que el individuo conoce y el contenido de aprendizaje
Los métodos no son como recetas que garantizan al capacitador un éxito de 100% en la hora de clase y pueden ser aplicados en cualquier situación
Las técnicas
Es el transporte que nos permite ir por el camino
Éstas técnicas son el conjunto de procedimientos estructurados los cuales sirven como métodos de aprendizaje
El principal papel de la capacitadora es ser facilitador de la participación individual
Preparar el curso-taller, inaugurarlo
Generar un ambiente agradable, que facilite la comunicación dentro del grupo
Explicar los objetivos
Proponer reglas de juego para la participación
Estimular y guiar la reflexión durante el taller
Integrar a todos los participantes
Ser líder del grupo
Introducir sus propias opiniones en las discusiones
Parcializarse a favor o en contra de los participantes
Observador reflexivo
Educación de Adultos (4estilos de aprendizaje)
Experimentador concreto
Acercamiento receptivo basado en experiencias
Debe involucrarse en el tema
Debe involucrarse sentimientos
1.Aprende con ejemplos específiocs
Teórico conceptual
Acercamiento analítico-conceptual
1.Usa pensamiento lógico
2.Usa pensamiento racional
3.Aprende mejor en situaciones impersonales
Experimentador activo
Acercamiento pragmático
Basado en el experimentar
Poner en práctica proyectos, aplicaciones en casa
Lo intentan
Acercamiento reflexivo y objetivo
Se basa en observar cuidadosamente
Apoyo en métodos de observación y reflexión
éste debe
no debe