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Clases de modelos pedagógicos, Lo que aprendí es lograr que los…

- - - - el maestro, la familia, el medio social y el grupo
        
        se caracteriza por la enseñanza transmisionista, centrada en un humanismo
        de tipo religioso
        
        el cultivo de las facultades del alma: entendimiento, memoria y
        voluntad,
        
        el maestro es la figura central del proceso educativo,
        todo gira alrededor de el
        
        El método elemental es el académico, verbalista y el
        alumno cumple un papel meramente receptivo
        
        se pueden incluir todos aquellos modelos
        educativos y pedagógicos con fundamentación filosófica idealista
      - se evalúan habilidades
        de comprensión, análisis, y evaluación de lo estudiado
- - - - el aprendizaje es producto de la
        adquisición de conductas predecibles y observables
        
        el modelo conductista o asociacionista tiene las siguientes
        aplicaciones educativas
        
        utilidad en la consecución de aprendizajes simples de carácter conductual y
        habilidades
        
        actitud activa al “aprender haciendo”, pues tiene que generar
        una respuesta a la situación problemática planteada
        
        Las
        situaciones agradables producen sentimientos positivos hacia las mismas
        
        Confección de materiales altamente estructurados que garanticen el éxito de los
        aprendizajes
        
        • Autoaprendizaje y autoevaluación: el educando aprende según su propio ritmo y controla
        su propio aprendizaje
        
        La aplicación de algunos de los principios del enfoque conductista es imprescindible para
        la adquisición de ciertas conductas
        
        los aprendizajes complejos
        requieren de una reestructuración conceptual, del desarrollo de procesos cognitivos
      - este modelo es el mecanismo
        estímulo – respuesta
      - dejando a un lado las actividades mentales que ocurren en los
        procesos educativos
- - - - El objetivo de este modelo es formar personas pensantes, críticas y creativas
        
        apropiadas
        del conocimiento creado por la humanidad
        
        constante búsqueda de alternativas
        divergentes y éticas, para la resolución de los problemas
        
        docente ejerce el rol de mediador de los aprendizajes, es decir, establece una relación
        intencionada y significativa con los estudiantes
        
        este modelo pedagógico implica la participación de los estudiantes en
        actividades que exijan problematización intelectual, ejercitación y reflexión constantes
- - - - elementos activos de la
        educación del individuo, y en la diversidad de respuestas ante las influencias externas
      - Principios que debe asumir una pedagogía humanista
        
        El educando: elemento activo del aprendizaje, personalidad que se desarrolla a partir de
        las posibilidades personales
        
        • El educador: Coordinador de la actividad educativa, guía y orientador activo del proceso
        
        Los contenidos: Principios generales, campos del saber interrelacionados en sistemas y
        estructuras
        
        • Los objetivos: Dirigidos al desarrollo integral de la personalidad
        
        • El aprendizaje: Proceso en que interviene activamente el educando y en el que influyen
        la madurez
        
        La enseñanza: Dirección del proceso con el uso de las técnicas apropiadas para el
        aprendizaje grupal e individual
        
        Los métodos: No existe un método único, sino la combinación de técnicas diseñadas