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AMBIENTES DE APRENDIZAJE - Coggle Diagram
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
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AMBIENTE AFECTIVO-SOCIAL
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En un clima propicio es factible brindar oportunidades para motivar al niño a externar sus emociones
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Un clima afectivo y social sano para el niño contribuye en el desarrollo de su identidad como persona
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AMBIENTE DEMOCÁTICO
La RIEB coloca a la formación cívica como un elemento más del trayecto formativo en la educación básica.
Orientada al desarrollo de actitudes, prácticas y valores sustentados en el principio de la democracia.
La escuela como un elemento importante de la comunidad en la que está inserta, no puede permanecer indiferente y el primer paso será reconocer el tipo de relaciones interpersonales que prevalecen y se promueven entre alumnos, docentes y familias.
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En términos generales los valores se enseñan con el ejemplo y por principio los niños deben observar que sus maestros los practican en forma consistente.
INCLUSIÓN A LA DIVERSIDAD CULTURAL, DE GÉNERO, DE CAPACIDADES, SOCIAL, ECONÓMICA
Todos los niños y las niñas tienen las mismas posibilidades de aprender y comparten pautas típicas de desarrollo.
La educación inclusiva significa también que el docente desarrolle la tolerancia y respeto hacia las diferencias de todo tipo que puedan existir en el aula.
TRABAJO COLABORATIVO
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Las familias y maestros son corresponsables en la educación de los niños, los une un vínculo que implica una cooperación y colaboración a través de diversas alternativas como son las pláticas y reuniones.
Posibilita la formación de valores, la formación académica y el uso eficiente del tiempo.
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