Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
La pédagogie du chef d'œuvre - Coggle Diagram
La pédagogie du chef d'œuvre
Personnel ou collectif
Permet une concrétisation et une mise en valeur des savoirs et des capacités des élèves/ étudiants ...
Se surpasser dans une production qui sera exposée et/ ou diffusée et donc qui devra présenter une qualité certaine
Evaluation (= couronnement) -> le candidat doit prouver ses capacités : ses connaissances, son savoir-faire, son savoir être, son aptitude à communiquer en défendant son travail.
Importance de la RIGUEUR
But : Retrouver l'estime de soi et la confiance en ses capacités en faisant exceller l'individu dans son domaine de prédilection
Efforts, doutes, anxiété et remise en question constante
Nécessite la consultation de références, d'experts ainsi que de collaborateurs multiples
Excellence recherchée dans le solidarité et la coopération
Exige des initiatives, le recours au jugement critique et à l'autoévaluation
Tache de l'enseignant : soutenir, guider, informer, solliciter, ouvrir des pistes, donner des idées et croire aux compétences et aux ressources de la personne
Illustrations :
Instruments de musique tels que le piano, la guitare -> personne référente (prof), une fois l’apprentissage acquis, présentation devant un public.
Coach sportif -> le coach est la personne référente, le match/ la compétition sera la présentation devant le public.
Lien avec le besoin de considération
Avantages :
Donne du sens aux apprentissages
Augmentation de l’estime de soi.
Surpassement
Liberté de choix du sujet/ motivation
Inconvénients :
La personne référente ne laisse pas toujours une liberté totale dans l’apprentissage.
Contraintes à suivre
Limites à ne pas dépasser
Le chef d’œuvre à l’école pas à la maison de manière à éviter les inégalités.