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LMAT - Coggle Diagram
LMAT
Situation problème
Familiarisation / approche individuelle
Recherche individuelle
Formulation
Institutionnalisation
Structuration (exercice, drill...)
enseignement
Empiriste
Mécaniste
Réaliste
?
TriEX
Explorer
Extraire
Explication
Sources possibles d'erreur
Règles du contrat didactique
règles implicites qui font obstacle
règles non intégrées
Conceptions de l'élève sur l'apprentissage en jeu
Limitations de l'élève
stade de développement (obstacle ontogénique)
surcharge cognitive
relation +/- aux maths, sentiment de compétence
Résolution de problème comme
méthodo d'apprentissage
Objectif d'apprentissage
Comment analyser une activité?
contenu mathématique