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2020-12-07 班級經營, 建立社群 Alfie Kohn - Coggle Diagram

- - - - 9.3 引导式選擇
        
        9.4 評鑑教学
        
        9.5 進行班會,由班會來解決問題
        
        9.6 適應地用贊賞與獎勵
        
        9.7 面對學生問題
        
        9.7.2 問題學生相處的策略
        
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        9.7.1分析問題
        
        9.8 三個階段
        
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        12點班會的目標
- - - - 尊重角度
      - 責任角度
  - - - 建立社群理論的思想基礎6大點
        
        主要實施策略—生態圈
        
        溝通
        
        溝通是班級經的關鍵因素
        !!MISS PIC
        
        建立班級社群的6點原則
        
        共情/同情心的心態
        建立道德感與責任感
        
        8點處理學生的問題策略
        
        P. 217"理論反思"
        
        P. 227_
        ABCD
        四等級的班級經營
        
        C_合作/順從
        *動機是外在的
        
        B_霸凌/打擾
        *動機是外在的
        
        D_民主
        *動機是內在的
        
        A_混亂
        *動機是外在的
        
        P.224_
        7項步驟介紹懲罰或獎勵
        
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        對教師的補充建議(4類表格)
        *
        
        去除獎賞與讚的使用
        
        教師常見問題;溫暖式挖心說詞
        
        建立班級社群