Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หน่วยที่ 15 การวิจัยเเละพัฒนาเพื่อการบริหารการสื่อสารในการส่งเสริมเเละพัฒน…

- - - - ขั้นตอนการพัฒนา
      - ขั้นตอนการเผยเเพร่เเละส่งเสริม
      - ขั้นตอนการวิจัย
    - - เพื่อเตรียมรองรับปัญหาในระยะ ปานกลางถึงระยะยาว
      - งานวิจัยเเละพัฒนาซึ่งนำไปสู่การสร้าง ผลิตภัณฑ์เเละนวัตกรรม
      - เพื่อเเก้ปัญหาเฉพาะหน้า
      - งานวิจัยเพื่อขยายผลการวิจัย
    - - นักส่งเสริม ความรู้หรือข่าวสาร สื่อ ช่องทางการรับรู้ เกษตรกร สิ่งรบกวน ประเมินผล การจัดการความรู้เเละแลกเปลี่ยนเรียนรู้
    - - ใช้ในการเเก้ไขปัญหาในกระบวน การบริหารการสื่อสาร
      - เพื่อสร้างผลผลิตที่เป็นรูปธรรม
- - - - วัตถุประสงค์ของการวิจัย
      - กรอบเเนวคิดการวิจัย
      - ความเป็นมาเเละความสำคัญของปัญหา
      - ขอบเขตการวิจัย
      - เครื่องมือการวิจัย
      - วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
      - การเก็บรวบรวมข้อมูล
      - ประชากรเเละกลุ่มตัวอย่าง
      - การวิเคราะห์ข้อมูล
  - - - การวิจัยตามคุณลักษณะด้านจิตวิทยา
      - การวิจัยความคิดเห็นของผู้รับสาร
      - การวิจัยคุณลักษณะของผู้รับสาร
      - การวิจัยด้านปัจจัยที่มีผลต่อผู้รับสาร
    - - ปัจจัยด้านจิตวิทยาของผู้รับสาร
      - ปัจจัยด้านเศรษฐกิจ
      - ทักษะเเละความรู้
      - ปัจจัยด้านการเมือง
    - - ความรับรู้ต่อความหมายของสาร
      - การเเสดงปฏิกิริยาตอบสนองต่อผู้ส่งสาร
      - เป็นเป้าหมายหลักของการสื่อสาร
  - - - บทบาทการสร้างความเข้าใจร่วม
      - บทบาทการจูงใจ
      - บทบาทของผู้ถ่ายทอดข่าวสาร ข้อมูล ความคิดเห็น
    - - ปัจจัยด้านสังคมเเละวัฒนธรรม
      - ปัจจัยด้านเศรษฐกิจ
      - ปัจจัยด้านจิตวิทยาของผู้ส่งสาร
      - ปัจจัยด้านนโยบาย
      - ปัจจัยด้านความรู้เเละทักษะด้านการสื่อสาร
    - - ด้านสาร
      - ด้านสื่อ
      - ด้านกระบวนการ
      - ด้านประสิทธิภาพ ความสำเร็จ การล้มเหลวของการสื่อสาร
      - ด้านการปรับเปลี่ยนการสื่อสาร
    - - การวิจัยด้านบทบาทของผู้ส่งสาร
      - การวิจัยด้านปัจจัยที่มีผลต่อผู้ส่งสาร
      - การวิจัยคุณลักษณะของผู้ส่งสาร
- - - - ขอบเขตการวิจัย
      - วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
      - กรอบเเนวคิดการวิจัย
      - ประชากรเเละกลุ่มตัวอย่าง
      - วัตถุประสงค์การวิจัย
      - เครื่องมือการวิจัย
      - ความเป็นมาเเละความสำคัญของปัญหา
      - การวิเคราะห์ข้อมูล
      - การเก็บรวบรวมข้อมูล
  - - - การวิจัยเพื่อพัฒนาความรู้ในด้านการเกษตร
      - การวิจัยความคิดเห็นของผู้รับสาร
      - การวิจัยคุณลักษณะของความรู้ทางการเกษตร
      - การวิจัยด้านกระบวนการจัดการความรู้เเละการเรียนรู้
    - - ช่องทางการสื่อสารที่พิจารณาจากสื่อที่ใช้
      - ช่องทางการสื่อสารที่พิจารณาจากความรู้
      - ช่องทางการสื่อสารที่พิจารณาจากจำนวนผู้รับสาร
      - ช่องทางการสื่อสารที่พิจารณาจากชุมชนที่ผู้รับ สารอาศัยอยู่
      - ช่องทางการสื่อสารที่พิจารณาจากผู้ส่งสาร
  - - - ความตรงประเด็น
      - ความสมบูรณ์ครบถ้วน
      - ความทันสมัย
      - ความเชื่อถือได้
      - ความถูกต้อง
      - ง่ายต่อการนำไปใช้
    - - ประเด็นการส่งเสริมให้เกิดชุมชนเเนวปฏิบัติ
      - ประเด็นการจัดการความรู้ให้เป็นระบบ
      - ประเด็นการส่งเสริมการเเลกเปลี่ยนกิจกรรมเรียนรู้
      - ประเด็นการเข้าถึงความรู้
      - ประเด็นการสร้างเเละเเสวงหาความรู้
      - ประเด็นการสร้างรูปแบบการเรียนรู้
      - กำหนดเรื่องหรือประเด็นการจัดการความรู้
    - - ความรู้ด้านการเกษตร
      - ความรู้ในสาขาอื่นๆ
    - - สิ่งเร้า
      - การตอบสนอง
      - เเรงขับ
      - การเสริมเเรง