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TÉCNICAS DE RECOPILACIÓN Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN
ACTITUD CRÍTICA
Documentos: considerar su validez, autenticidad y
significación.
Datos estadísticos: es necesario conocer la manera como se realizó la investigación y contar con la ficha técnica del trabajo.
Bases conceptuales: ¿Son
congruentes al definir los conceptos?, ¿Cómo se realizó la muestra?
Documentos personales: verificar su veracidad.
Al comparar datos es posible
métodos o técnicas diferentes
dudas sobre el origen y veracidad de los documentos
distintas definiciones.
DIFERENCIAS ENTRE LA INFORMACIÓN
I. Secundaria
El investigador utiliza información recolectada diseñados por otros
investigadores
No hay posibilidad de controlar los errores durante el proceso de recolección de información.
La I. ha sido construida por otros.
No se pueden medir las variables refinadamente
Se obtiene mediante el contacto indirecto del estudio
I. Primaria
El investigador diseña sus propios instrumentos de recolección de información.
El investigador tiene mayor control sobre los errores de los datos
El investigador debe construirla por si mismo.
Se puede medir cualquier variable en forma refinada
Se obtiene mediante el contacto directo del estudio
TIPOS DE FUENTES DE INFORMACION
Se dividen en función al grado de información que contienen.
FUENTES SECUNDARIAS
Hechas por investigadores con otros propósitos.
resúmenes de trabajos científicos
reportajes
biografias
FUENTES TERCIARIAS
contiene informacion sobre fuentes primarias y secundarias
Directorios
Artículos sobre encuestas
catálogos
FUENTES PRIMARIAS
Contienen información original
libros
actas de congresos
tesis
INSTRUMENTO Y TECNICAS MAS UTILIZADAS
OBSERVACION
pretende describir, explicar,
comprender, descubrir patrones.
ENCUESTAS
los instrumentos más versátiles
Consiste en un conjunto de preguntas
a fin de obtener datos estadísticos
ENTREVISTAS
llama así a los diálogos
planificados entre el investigador y su entrevistado
FOCUS GROUPS
es la integración de varias personas para interactuar
sobre un tema que es de interés común
reuniones de grupos pequeños,
El proceso de investigación contempla cuatro niveles
El nivel epistemológico
El nivel teórico
El nivel metodológico
El nivel técnico
Cuando el planteamiento de la investigación es satisfactorio, la metodología
propuesta es coherente se inicia el proceso de recolección de datos e información
necesaria para poder responder las preguntas de investigación
