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LA MOTIVACIÓN 56673405-ilustración-de-un-grupo-de-hombres-de-negocios…
LA MOTIVACIÓN
Influye en el aprendizaje
Contexto universitario.
Profesor - contenido.
Se presenta de forma lejana.
Motivar al estudiante a hacer algo.
Crear estrategias
Facilitar la necesidad.
Alcanzar el aprendizaje.
Agradable e interesante.
Principal objetivo de los maestros
Relación profesor - estudiante.
La falta de ello puede ser la causa del fracaso.
Histórico
Fenómenos sociales, culturales y económicos.
Interacción en contextos académicos
Alonso Tapia (1991) y Ausubel (1981)
Necesidades, intereses y motivos.
Procesos intrínseco y extrínseco.
Necesidad.
Logros o resultados
Metas que persiguen los alumnos.
Tareas.
Ego.
Valoración social.
Recompensas externas.
Necesidades sociales y secundarias.
Experiencia social.
Requisito para alcanzar metas.
Cultura, familia, valores y costumbres.
La verdadera motivación
del estudiante universitario.
Persistencia en una carrera o una actividad.
Alcance de formas de presentación.
Individualista.
Cooperativa.
Competitiva.
aprender en un ambiente de
universalidad del conocimiento
Carrera escogida.
Logro académico.
Enlace entre los conocimientos
previos y los nuevos.
Concer los intereses,necesidades
y conocimientos previos del estudiante.
Aprendizaje significativo.
Nueva información.
Lo que intenta aprender.
Cambios adicionales.
El significado del material para el alumno.
Materiales tecnológicos
que existen en la actualidad.
Simple a lo complejo.
Más amplio a lo más específico.
General a lo particular.
Ilusión, reto cognitivo y deseo de conocer.
La organización de la experiencia de aprendizaje.
Realizar una distribución de los contenidos.
El alumno sea un protagonista en el aula
y se apropie del conocimiento.
Hacer un diagnóstico de los conocimientos previos
NOMBRE: Abigail Justina Mamani Quispe.
