Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
A perspectiva teórica sociocultural, Rojo (2004) e Wallace (1992),…
A perspectiva teórica sociocultural
Origem
Lev Vygotsky (1896-1934)
A aprendizagem é um processo histórico-cultural e possui uma natureza social
Escola
Possui o papel de ensinar ciências as crianças
Conceitos abstratos
Fundamental no processo de desenvolvimento das funções psicológicas
Desenvolvimento da cidadania e da emancipação social
Acontece meio de metódos educativos reflexivos continuados.
Capacidade leitora dos estudantes
Processo interativo entre o leitor e o texto
Família e situações informais
Possui o papel de ensinar as crianças os princípios do cotidiano
Conceitos concretos
Zona de desenvolvimento proximal
“funções que ainda não amadureceram, mas que estão em processo de maturação, funções que amadurecerão, mas que estão, presentemente, em estado embrionário" (VYGOTSKY, 1984, p. 97).
Rojo (2004) e Wallace (1992)
Compreensão
1.Decodificação
3.Réplica
Apreciação do leitor